On entame la deuxième semaine de cette période printanière. Je serai trois jours en GS, dans deux classes différentes. Pas encore de remplacement prévu pour jeudi et vendredi.
L’organisation de la semaine 2 période 4
Le cahier-journal de lundi et mardi
Les ressources utiles pour ces deux jours
Data-art – Le tableau du chiffre 5 à la manière de David Dahan :
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Technique : pochoir Supports : feuille noire Medium : gouache Outils : éponge, pochoir Activité : tracer les 5 à la gouache en utilisant la technique du po-choir. |
Ma machine de découpe Silhouette Caméo est à l’oeuvre pour fabriquer les pochoirs du tableau 5. 22 pochoirs, c’est long !
L’écriture du chiffre 9 :
La fiche d’entrainement est tirée du fichier téléchargé sur le site Dessine-moi une histoire.
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Les élèves commencent par s’entrainer au feutre effaçable, la fiche étant placée dans une pochette plastique cristal. Puis ils passent à l’entrainement au crayon, en retirant la fiche de la pochette. |
Conscience phonologique :
Les ressources pour la séance collective « Trois p’tits chats », ainsi que la fiche « Ça finit pareil », sont à télécharger dans l’article : Phonologie en GS.
Découverte des nombres :
Les ressources pour la séance de recherche « Le jeu du banquier », ainsi que les fiches sur le jeu de bataille, sont à télécharger dans l’article : Activités mathématiques en GS.
La fabrication des fleurs en papier filtre
J’ai présenté le projet des fleurs en filtre dans un article dédié : Le pouvoir absorbant du papier.
Activités artistiques : Coloriage – Découpage – Collage – Montage
Les élèves vont commencer la fabrication de leur pantin d’Arlequin. 1e étape : le coloriage du costume, en respectant bien sûr l’algorithme des couleurs dans le quadrillage en losange. Retrouvez le pantin à imprimer dans l’article dédié au projet Arlequin.
