TPS-PS – Livre de traces Que fait ma main ?
2018-10-17
Un livre de traces pour des TPS-PS, adapté du poème “Que fait ma main ?”. Une séquence de langage oral et arts plastiques, et un très beau livre individuel à rapporter à la maison. →
GS – Graphisme – Les lignes brisées
2018-10-13
En maternelle, une séquence mêlant graphisme et arts visuels, pour travailler le motif graphique des lignes brisées. →
L’écriture des chiffres en maternelle
2018-09-29
L’écriture des chiffres en GS : une activité pour apprendre à les écrire, et en complément quelques fiches simples sur la reconnaissance des chiffres. →
La Chasse à l’ours – Exploitation d’album
2018-09-26
Une exploitation pédagogique de l’album “La Chasse à l’ours”, de M. Rosen, dans un objectif d’oralisation en anglais et de mise en scène de l’histoire. Pour des élèves de GS et au-delà. →
Phonologie GS – Les prénoms en rimes
2018-09-21
Séquence de phonologie en GS sur les phonèmes finaux des prénoms de la classe, à la manière du poème “La maitresse est une sorcière”. →
Maternelle – Des poèmes pour toute l’année
2018-09-04
Une année de poésie en maternelle, au fil des périodes et des thèmes de la classe. →
Maternelle – Des ateliers de Noël
2017-12-04
Quatre ateliers sur le thème de Noël, en structuration de la pensée (les quantités jusqu’à 5 et la bande numérique jusqu’à 6), et en motricité fine. →
Langage écrit MS – Les lettres droites E F H I L T
2017-11-28
Une séquence d’apprentissage des 6 lettres droites de l’alphabet (période 1 de MS) : identification, reconstitution, écriture. →
Maternelle – Abécédaire mural des animaux
2017-11-24
Affichage maternelle : abécédaire mural composé des lettres dans les 3 écritures et d’illustrations animales. →
Chants et comptines de Noël
2017-11-18
Une compilation des chants et comptines de Noël que je propose dans mes classes. Avec les paroles et les pistes audios. →