J’ai mené une séance de découverte en CE2 lors d’un remplacement court. Je publie ici les documents que j’ai créés à cette occasion. Il ne s’agit pas ici de mener une séquence complète de découverte sur le groupe sujet, mais plutôt de sensibiliser à cette notion.

Retrouvez dans cet article toutes les ressources qui portent sur le mot dans la phrase et que j’ai mises en ligne sur mon site. J’ai répertorié les différentes leçons et les séquences qui s’y rapportent.

Je vous propose une séquence synthétique sur l’adjectif qualificatif. Elle s’adresse à des CE2 ou CM1 (je mets à disposition des fiches différenciées pour ces deux niveaux). Elle se découpe en 3 temps : une séance de découverte, avec un texte comme support d’étude et une fiche pour guider l’observation, une fiche d’exercices sur la reconnaissance de l’adjectif, une fiche d’exercices sur l’accord de l’adjectif avec son nom.

Les séances sur les types de phrases font suite à la séquence sur la découverte de la phrase. Je publie : la fiche d’exercices qui fait suite à la séance de découverte, des leçons, le bilan.

Cette séquence approfondit l’étude de la fonction complément. Elle est divisée en trois grandes parties :
1. L’étude de la notion de complément ;
2. L’étude des compléments circonstanciels ;
3. L’étude des compléments d’objet.

Cette séquence, qui s’adresse à des CM2, a pour objectif de réviser la notion de groupe sujet. Elle se découpe selon 3 axes :
1. Repérer le groupe sujet, à l’aide de la tournure “C’est … qui + verbe conjugué” ;
2. Observer des sujets particuliers (phrase impérative, sujet inversé) ;
3. Distinguer la nature grammaticale des groupes sujets.