Un album qui nous parle des débuts du monde : et si tout avait commencé avec trois couleurs et trois formes ?
Pour prolonger la lecture : un atelier de reproduction des figures géométriques rencontrées dans l’album. →
Une séquence d’apprentissage des lettres obliques de l’alphabet (période 2 de MS) : identification, reconstitution, écriture. →
Une exploitation pédagogique de l’album “La Chasse à l’ours”, de M. Rosen, dans un objectif d’oralisation en anglais et de mise en scène de l’histoire. Pour des élèves de GS et au-delà. →
Séquence de phonologie en GS sur les phonèmes finaux des prénoms de la classe, à la manière du poème “La maitresse est une sorcière”. →
Une séquence d’apprentissage des 6 lettres droites de l’alphabet (période 1 de MS) : identification, reconstitution, écriture. →
Affichage maternelle : abécédaire mural composé des lettres dans les 3 écritures et d’illustrations animales. →
Une exploitation d’un album de Noël pour les plus jeunes “Le Noël du hérisson”, avec des ressources à plastifier et quelques fiches d’activité. →
Le prénom en MS, avec des activités pour apprendre à le reconnaitre et à le reconstituer. →
En maternelle, un projet pluridisciplinaire autour de la figure d’Arlequin. →
Je compile dans cet article les ressources de phonologie que j’ai eu l’occasion de créer ou d’utiliser au gré de mes remplacements. →