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Je vous dis tout sur mon nouveau sac de maitresse qui m'accompagnera dans mes remplacements cette année. Je l'ai surnommé
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Une exploitation pluri-disciplinaire de l'album Babayaga, de Le Thanh et Dautremer : le tapuscrit, les fiches d'activités et des ressources
Un production d'arts visuels pour Halloween : des squelettes dansants en cotons-tiges.
Je centralise dans cet article les séances d'étude d la langue menées durant le confinement. Classe à distance oblige, les
Pour faire travailler le permis piéton à vos élèves de CE2 : le livret découpé en 5 séances, et des
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Le programme de maths de CE2 en 20 épisodes, dans la série d'animation Math Mathews & La malédiction de Sylla.
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Le défi hebdomadaire de la semaine 4 : des tours de magie. Chaque jour, faire découvrir en vidéo aux élèves
Le Choeur des bohémiens
Écoute musicale pour découvrir un air célèbre d'opéra, le Chant des bohémiens, de Verdi. Des ressources pour une activité qu'il

La traditionnelle réunion de rentrée dure dans ma classe environ 1 h 30. Au fil des années, je suis de plus en plus précise et explicative sur mon organisation pédagogique. Il faut dire que ma pratique s’est à la fois affinée et enrichie, et je tiens à ce que les parents comprennent ce qui se déroule pendant une journée de classe pour leur enfant.

Une mini-séquence pour retravailler l’infinitif du verbe : 1. Rechercher les verbes conjugués dans un corpus de phrase et indiquer leur infinitif ; 2. Classer les verbes à l’infinitif selon leur terminaison et indiquer le nom de chaque groupe ; 3. Exercices d’application.

Les séances sur les types de phrases font suite à la séquence sur la découverte de la phrase. Je publie : la fiche d’exercices qui fait suite à la séance de découverte, des leçons, le bilan.

Étude du conte traditionnel La Petite fille aux allumettes, avec une fiche d’activité partagée en deux parties :
– un questionnaire sur compréhension de l’histoire (questions, remise en ordre des étapes, vrai/faux, illustrations, avis personnel) ;
– des exercices de vocabulaire (synonymes, mots de la même famille, mots croisés).

Je m'habille et je t'apporte un cadeau

Pendant ce mois de décembre, les comptines de Noël seront incontournables. Ça tombe bien, j’adore ces chansons ! Mes élèves en écouteront quotidiennement, des modernes et des anciennes. Ils en apprendront deux classiques : L’as-tu vu ? et Petit garçon. Mais j’ai aussi voulu apporter une touche personnelle, en mettant en musique et en chant le mini-album cartonné “Je m’habille et je t’apporte un cadeau”. En plus de lire et travailler autour de cet album, les élèves apprendront le texte en le chantant.

Cette séance permet de présenter le système de gouvernement mis en place par Louis XIV : la monarchie absolue de droit divin. En 1661, à la mort de Mazarin, Louis XIV a rédigé une lettre dans laquelle il développe le mode de gouvernement qu’il entend désormais adopter : le système de la monarchie absolue de droit divin. L’étude d’un extrait de cette lettre permet aux élèves de comprendre les deux composantes essentielles de la monarchie sous Louis XIV : un gouvernement absolu, qui tire sa légitimité de Dieu. Pour aider à la compréhension de ce document historique, j’ai créé un questionnaire qui en accompagne l’étude.

J’ai expérimenté l’année dernière un dispositif “Plan de travail”, pour mes remplacements courts en CM1 et en CM2. Dans le même esprit, j’ai créé une nouvelle série de plans de travail. Cette fois-ci, j’ai axé les plans de travail non pas autour d’une lecture documentaire ou historique, mais autour d’une lecture littéraire : le conte chinois “Le pinceau magique”.

Cette séquence approfondit l’étude de la fonction complément. Elle est divisée en trois grandes parties :
1. L’étude de la notion de complément ;
2. L’étude des compléments circonstanciels ;
3. L’étude des compléments d’objet.

Si vous avez des soucis de visualisation ou d’enregistrement de documents proposés sur mon blog, mon premier conseil, c’est de rester zen. Il y a forcément une solution. Mon deuxième conseil, c’est de lire la charte d’utilisation du site, vous y trouverez quelques infos techniques. Si ces deux conseils ne suffisent pas à régler le souci, cherchez une solution dans cet article : Je suis sous Internet Explorer. Quand je clique sur les images des documents, il y a un grand carré blanc qui s’affiche et au milieu une toute petite image. Que faire ? Je suis sous Internet Explorer. Quand je clique sur le

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PoZ Queen's guard

Je publie dans cet article les documents papier et audio que j’utilise pour étudier le thème de la maison. La majorité de ces documents provient de la méthode Topics – l’anglais à l’école primaire (édition Sceren) et d’une fiche de Rue des écoles.

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