Bienvenue dans la Classe des gnomes.

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Un panier pour récolter les œufs en chocolat, par pliage, découpage et collage. Tuto en photos à télécharger.
Des fichiers d'autonomie sur le thème du poisson d'avril, pour des GS/CP. Avec des mots fléchés, des labyrinthes, du dessin,
Mémoriser les 12 mois de l'année, grâce à l'album "Victorine et les 12 mois de l'année", le poème "12 mois
Un fichier d'activités en autonomie sur le thème des œufs de Pâques. Niveau GS/CP.
Un jeu pour reproduire des figures par assemblage de formes, à la manière du jeu du tangram. Brevet de suivi
Un album qui nous parle des débuts du monde : et si tout avait commencé avec trois couleurs et trois
Des jeux de cartes à compter pour travailler la suite numérique jusqu'à 20 et le dénombrement de constellations. Docs à
Je vous dis tout sur mon nouveau sac de maitresse qui m'accompagnera dans mes remplacements cette année. Je l'ai surnommé
Babayaga - Le Thanh et Dautremer
Une exploitation pluri-disciplinaire de l'album Babayaga, de Le Thanh et Dautremer : le tapuscrit, les fiches d'activités et des ressources

Le pinceau magique est un conte classique d’origine chinoise. Pour des CM, j’ai choisi l’étude de la version de Françoise Jay, illustrée par ZHONG Jie, aux éditions Magnard Jeunesse. Une autre version, plus répandue dans les écoles, est celle de Didier Durefsne, publiée par les Editions du Père Castor , mais elle s’adresse plutôt à des cycle 2.

Métiers, programme du jour, suivi des leçons, matériel du cartable… Pour organiser tout cela, j’ai glané au gré de mes pérégrinations bloguesques des idées d’outils. Je vais compiler et présenter dans cet article ces outils que j’ai adaptés à ma pratique (et à mes capacités créatrices…).

J’ai un remplacement prévu en CP pour les deux prochains jours. J’ai ressorti le très classique Roule galette de ma bibliothèque, et j’ai préparé quelques activités autour de cet album. Je pense que les élèves l’ont déjà découvert en maternelle, mais personnellement, je ne me lasse pas de cette histoire ; pourquoi en serait-il autrement pour eux ?

L’école en 2155 (Isaac Asimov)
Auteur : Isaac Asimov
Type de texte : extrait d’un roman de science-fiction (Ce qu’on s’amusait).
Niveau : CE2 – CM
Début du texte : Margie avait toujours détesté l’école, mais maintenant elle la détestait plus encore. Le maître mécanique lui avait fait subir test sur test en géographie et elle s’en était tirée de plus en plus mal. Finalement, sa mère avait secoué triste-ment la tête et fait venir l’inspecteur régional.

Étude d’un texte court : Avant la rentrée (extrait du roman C’est bien, de Philippe Delerm)
L’étude de ce texte est intégrée dans un projet pluridisciplinaire sur l’école (littérature, instruction civique, histoire de l’école, jeux de lettres…). Vous trouverez dans ce site d’autres textes en rapport avec l’école et la rentrée (répertoriés dans cette page : L’école, la rentrée), des jeux de lettres (dans cette page : Jeux de lettres sur le thème de l’école).

Les œuvres d’art de la catégorie artistique “arts de l’espace” Les œuvres Les fiches d’identité en image et pdf Les versions modifiables Les alignements mégalithiques de Carnac Les arènes de Nîmes   Le château de Chambord   La cathédrale Saint-Lazare, à Autun   L’usine Allart  

Les cahiers des PoZ

Libellule organise un rallye-liens sur le cahier journal. C’est l’occasion de vous présenter le mien. Pour ma part, j’utilise un tableau A4, orientation paysage, pour les quatre jours de la semaine.

Le thème des virus, bactéries et autres microbes n’est pas explicitement inscrit dans les programmes officiels. Mais à l’heure de la grippe A, du Sida et autres maladies infectieuses dont les médias se font l’écho régulièrement, les élèves sont très curieux d’en apprendre davantage sur ce thème. Les vaccinations dont ils font régulièrement l’objet justifient également qu’on leur en explique la raison. Comme support d’étude, je projette un petit film documentaire sur les virus et les bactéries, de la collection Les enquêtes de Lucie la luciole. Il dure 12 min 30 ; je l’ai découpé en quatre parties. Je mets en ligne quatre fiches d’activités

Du cycle à la journée, j’ai élaboré 5 outils pour organiser les différentes progressions : les progressions par cycle : dans mon école, nous avons établi les progressions du cycle 3 dans les matières de découverte du monde, les progressions annuelles par matières. Elles ont été élaborées par mon collègue-binôme de CM1, les progressions périodiques, qui sont une déclinaison par période des progressions annuelles, le cahier journal hebdomadaire, qui correspond à mon planning de la semaine, le cahier journal quotidien.

La traditionnelle réunion de rentrée dure dans ma classe environ 1 h 30. Au fil des années, je suis de plus en plus précise et explicative sur mon organisation pédagogique. Il faut dire que ma pratique s’est à la fois affinée et enrichie, et je tiens à ce que les parents comprennent ce qui se déroule pendant une journée de classe pour leur enfant.

Gamelan - écoute musicale

Écoute musicale pour découvrir une musique traditionnelle indonésienne jouée par un gamelan, un orchestre de percussions en bronze.
Des ressources pour une activité qu’il est possible de mener en classe à distance.

PoZ Queen's guard

Je publie dans cet article les documents papier et audio que j’utilise pour étudier le thème d’Halloween. La majorité de ces documents provient du magazine I love english junior.

J’ai un remplacement prévu en CP pour les deux prochains jours. J’ai ressorti le très classique Roule galette de ma bibliothèque, et j’ai préparé quelques activités autour de cet album. Je pense que les élèves l’ont déjà découvert en maternelle, mais personnellement, je ne me lasse pas de cette histoire ; pourquoi en serait-il autrement pour eux ?

Vous trouverez dans cet article du matériel complémentaire pour la séquence sur la société médiévale. Un lexique sur la société médiévale Une grille de mots croisés Des diaporamas pour projeter les illustrations des fiches Des vidéos sur les tournois de chevalerie Le bilan sur la séquence Pour les fiches complètes sur les trois ordres de la société, lisez l’article : La société médiévale. Pour une prolongation de l’étude de la société médiévale sur Internet, faites découvrir à vos élèves le mini-site interactif sur curiosphere.tv (lisez l’article Le Moyen-Âge sur curiosphere.tv pour en savoir plus). Les documents à télécharger Le lexique : La grille de mots

Pour accompagner la lecture et l’exploitation de l’album La bonne farce, je fais apprendre la comptine “Une souris verte”. Et si vous vous demandez ce que la souris verte a à voir avec notre histoire de souris grise, je vous laisse le soin d’aller lire l’album ! Pour les documents en lien avec cette comptine : les paroles de la chanson et une production plastique autour de la souris verte.

Cette séquence a pour but d’introduire l’étude du règne de Louis XIV. Elle aborde deux points : L’enfance de Louis XIV et son accession au pouvoir (séance 1) Les symboles de la royauté (séance 2) Déroulement de la séquence : Les étapes de la séance 1 1/ Visionnage d’un photorécit sur l’enfance de Louis XIV. (à télécharger dans cet article). 2/Récit oral des années qui ont précédé son accession au pouvoir, jusqu’en 1661 : les règnes d’Henri IV et de Louis XIII, la soumission des protestants au pouvoir royal, la régence et le gouvernement du cardinal Mazarin. 3/ Pour garder la trace écrite de cette