La Classe des gnomes ~ La Classe des gnomes

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Le prénom en MS – le reconnaitre et le reconstituer

Le prénom en MS, avec des activités pour apprendre à le reconnaitre et à le reconstituer. →

Ghostie, la 1e année d'anglais

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Ghostie, la 1e année d’anglais au cycle 2

Les ressources de la méthode d'anglais Ghostie à télécharger. Ou quand se procurer la méthode d'anglais Ghostie vire au parcours du combattant... →

Poz joue à la marelle

<img alt="Poz joue à la marelle" src="https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/2017/03/poz-marelle-300w-150x150.png" />

Deux jours en maternelle – Période 4 semaine 2

Cahier journal de cette semaine2 de la période 4, pour deux journées en GS. →

PoZ puzzle

<img alt="PoZ puzzle" src="https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/2017/03/poz-puzzle-300w-150x150.png" />

Puzzles numériques – maternelle

Mes premiers puzzles numériques, destinés à des GS. →

PoZ Arlequin

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Arlequin en maternelle – projet pluridisciplinaire

En maternelle, un projet pluridisciplinaire autour de la figure d'Arlequin. →

PoZie et la lecture

<img alt="PoZie et la lecture" src="https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/2017/03/pozie-lecture-coussin-400w-150x150.png" />

Deux jours en maternelle – Période 4 semaine 1

Fin des vacances, retour en maternelle, reprise de ma chronique hebdomadaire, avec la publication des ressources de la semaine 1 de la période 4. →

PoZ joue avec les chiffres

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Activités mathématiques en GS

Je compile les ressources créées à partir du guide pédagogique Vers les maths GS. →

<img alt="" src="https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/2017/01/poz-phonologie-compter-syllabes-300-150x150.png" />

Phonologie en GS

Je compile dans cet article les ressources de phonologie que j'ai eu l'occasion de créer ou d'utiliser au gré de mes remplacements. →

PoZ tutoriel XnConvert

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Tutoriel – XnConvert – Redimensionner des photos par lot

Tutoriel pour utiliser XnConvert, un logiciel qui permet de redimensionner des photos par lot. →

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