Bienvenue dans la Classe des gnomes.

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Un panier pour récolter les œufs en chocolat, par pliage, découpage et collage. Tuto en photos à télécharger.
Des fichiers d'autonomie sur le thème du poisson d'avril, pour des GS/CP. Avec des mots fléchés, des labyrinthes, du dessin,
Mémoriser les 12 mois de l'année, grâce à l'album "Victorine et les 12 mois de l'année", le poème "12 mois
Un fichier d'activités en autonomie sur le thème des œufs de Pâques. Niveau GS/CP.
Un jeu pour reproduire des figures par assemblage de formes, à la manière du jeu du tangram. Brevet de suivi
Un album qui nous parle des débuts du monde : et si tout avait commencé avec trois couleurs et trois
Des jeux de cartes à compter pour travailler la suite numérique jusqu'à 20 et le dénombrement de constellations. Docs à
Je vous dis tout sur mon nouveau sac de maitresse qui m'accompagnera dans mes remplacements cette année. Je l'ai surnommé
Babayaga - Le Thanh et Dautremer
Une exploitation pluri-disciplinaire de l'album Babayaga, de Le Thanh et Dautremer : le tapuscrit, les fiches d'activités et des ressources
Mes coups de coeur du mois

En ce jour de la Saint Valentin, la CPB a eu envie de vous faire découvrir des blogs “coups de coeur”. Moi, c’est le blog d’Iticus que j’ai élu ce mois-ci. Iticus a un vrai don de graphiste : je suis fan de ses couleurs, ses polices, ses images. Son blog est un régal pour les yeux.

J’ai prévu de distribuer quelques petits oeufs en chocolat vendredi, avant le départ en vacances. Pour que les oeufs ne fondent pas dans les mains des élèves, je leur proposerai de créer un petit panier en origami.

En 2010, une professeure de physique du second degré est venue dans ma classe une fois par semaine durant 6 semaines. Elle a mené une séquence de sciences expérimentales sur le thème de l’air. C’est elle qui est la créatrice de la séquence que je mets en ligne.

Un peu en avance, car nous sommes tous derrière nos ordinateurs pour préparer cette date fatidique du 2 septembre ! Nous vous proposons pas moins de 39 articles pour préparer au mieux la rentrée ! Les membres de la CPB profitent d’ailleurs de ce “doc’ du mois” pour vous souhaiter à tous, une excellente rentrée, remplie de belles aventures avec vos nouveaux loustics !

J’ai remixé mon ancien livret de jeux sur Noël de 12 pages, pour le diviser en trois petits livrets de 4 pages chacun. Ces mini-livrets sont d’une utilisation plus flexible en remplacement. Quatre pages de jeux pour une journée, c’est un bon quota.

Gamelan - écoute musicale

Écoute musicale pour découvrir une musique traditionnelle indonésienne jouée par un gamelan, un orchestre de percussions en bronze.
Des ressources pour une activité qu’il est possible de mener en classe à distance.

Dans le cadre d’un projet Mythologie, en lien avec le Musée du Louvre, nous avons découvert des oeuvres d’art relatant la Guerre de Troie. L’étude de L’Odyssée, d’Homère, était déjà préparée – à voir dans l’article L’Odyssée (Homère). J’ai donc créé une fiche présentant L’Iliade.

Cette séquence a pour but d’étudier la disparition de l’Empire romain d’Occident suite aux invasions barbares. Elle est découpée en trois parties :
1/ L’installation des peuples barbares aux frontières des deux empires.
2/ Le peuple des Huns et leurs premières invasions.
3/ L’alliance contre les Huns et la chute de l’Empire romain d’Occident.

J’ai remixé mon ancien livret de jeux sur Noël de 12 pages, pour le diviser en trois petits livrets de 4 pages chacun. Ces mini-livrets sont d’une utilisation plus flexible en remplacement. Quatre pages de jeux pour une journée, c’est un bon quota.

Les élèves travaillent avec la méthode Cap math CE1. Le travail quotidien se fait donc sur ce fichier, après des recherches et manipulations collectives. J’ai ajouté des exercices sur fiches, en photocopiant des pages du fichier La tribu des maths CE1.

PoZ et l'électricité

La séquence a pour objectif de formaliser la notion de circuit électrique (ouvert et fermé), par allumage d’une lampe en contact et loin de la pile. Sont aussi abordées les notions de conducteur et isolant, et de circuit en série et en dérivation.

Cette séquence a pour but d’étudier la dynastie mérovingienne. Elle permet de répondre à trois questions :
1/ Quelles sont les limites du royaume franc à la mort de Clovis ?
2/ Pourquoi le royaume de Clovis a-t-il été partagé ? Les règles successorales franques.
3/ Pourquoi la dynastie mérovingienne s’est-elle éteinte ? Des rois sans pouvoir et la bataille de Poitiers.