Bienvenue dans la Classe des gnomes.

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Un panier pour récolter les œufs en chocolat, par pliage, découpage et collage. Tuto en photos à télécharger.
Des fichiers d'autonomie sur le thème du poisson d'avril, pour des GS/CP. Avec des mots fléchés, des labyrinthes, du dessin,
Mémoriser les 12 mois de l'année, grâce à l'album "Victorine et les 12 mois de l'année", le poème "12 mois
Un fichier d'activités en autonomie sur le thème des œufs de Pâques. Niveau GS/CP.
Un jeu pour reproduire des figures par assemblage de formes, à la manière du jeu du tangram. Brevet de suivi
Un album qui nous parle des débuts du monde : et si tout avait commencé avec trois couleurs et trois
Des jeux de cartes à compter pour travailler la suite numérique jusqu'à 20 et le dénombrement de constellations. Docs à
Je vous dis tout sur mon nouveau sac de maitresse qui m'accompagnera dans mes remplacements cette année. Je l'ai surnommé
Babayaga - Le Thanh et Dautremer
Une exploitation pluri-disciplinaire de l'album Babayaga, de Le Thanh et Dautremer : le tapuscrit, les fiches d'activités et des ressources

Un petit relais pour Orphys, un de nos cybercollègues, créateur du site Monecole, et qui récidive avec Rallye-Lecture. Pour faire connaitre son nouveau site, il organise un Rallye-concours. Participez et gagnez un accès gratuit à la plateforme pour votre classe.

Métiers, programme du jour, suivi des leçons, matériel du cartable… Pour organiser tout cela, j’ai glané au gré de mes pérégrinations bloguesques des idées d’outils. Je vais compiler et présenter dans cet article ces outils que j’ai adaptés à ma pratique (et à mes capacités créatrices…).

Pour garder la trace des œuvres d’art étudiées en classe, les élèves collent une fiche d’identité de l’œuvre dans leur cahier de découverte des arts. Voici les informations portées dans ces fiches : Le logo du domaine artistique Le nom de l’œuvre L’artiste Le genre Les dates Les techniques Les usages La signification La taille La frise chronologique

Je continue dans ma lancée de création de fiches d’exploitation d’albums sur le thème de Noël. Comme je suis brigade, je trouve pratique et agréable de lire aux élèves que je rencontre pour une journée un album de littérature. Les collègues titulaires n’ont pas toujours le temps de le faire autant qu’ils le souhaiteraient. Mon statut me permet ce plaisir.

Le matériel photocopiable pour la méthode d’orthographe Je mémorise… et je sais écrire des mots (CM1).

Le matériel photocopiable est une adaptation des fiches photocopiables proposées par Françoise Picot dans son ouvrage. Je ne saurais trop vous encourager à acquérir ce guide pédagogique, pour découvrir la méthode de façon complète.

Mettre en ligne les ressources que je crée pour ma classe, cela m’a permis de mettre régulièrement de l’ordre dans mes documents. Mon site, c’est mon disque dur de secours, bien mieux rangé que le disque dur de mon PC ! Après une année en tant que brigade, je me suis aperçue qu’il y avait quand même des ressources que je n’avais pas publiées : la plupart date d’un temps où mon blog n’existait pas encore. Or je sais ce que j’ai publié, mais ma mémoire est défaillante concernant les ressources non publiées. Alors cet été, j’ai décidé de recenser toutes mes ressources en littérature. J’ai élaboré un tableau recensant (presque) tous les textes que j’ai fait étudier à mes élèves depuis plus de 10 ans, en indiquant si j’ai publié ou non leur exploitation. C’est ce tableau que je publie aujourd’hui, histoire de l’avoir sous la main en permanence ; et puis comme ça, vous en profiterez aussi !

Peace for Paris - novembre 2015

Je serai en remplacement en classe de CM1 demain. Une classe que je ne connais pas, des élèves que je ne connais pas. Et eux non plus ne me connaissent pas… Comment accueillir leurs paroles, leurs réactions, leurs questions ? Comment mener un débat serein ? Il est pourtant indispensable que je les accompagne s’ils expriment le besoin de parler au sein de la classe. Je ne serai que la remplaçante d’un jour, alors je préfère m’appuyer sur des ressources qui serviront de médiation.

Comprendre la notion d’infinitif, à travers : une fiche de découverte, une fiche d’exercices. Les fiches à télécharger Cliquez sur les images pour accéder aux versions pdf des documents. La fiche de découverte : La fiche d’exercices :

Quelques documents en appoint de la séquence sur le règne de Louis XIV : La synthèse qui reprend les leçons de toutes les séances, accompagnée d’un lexique ; Une grille de mots croisés pour réviser le lexique de la synthèse ; Deux bilans (un bilan sur le XVIIe siècle, et un bilan sur la fin du règne de Louis XIV + les Lumières). La synthèse : La grille de mots croisés : Des bilans : L’accès à ces documents est protégé par mot de passe. Contactez-moi via le formulaire de contact en m’indiquant votre adresse académique (même si je peux vous répondre sur une adresse

Je teste en ce moment, pour des remplacements courts (un ou deux jours), le plan de travail quotidien. Cela permet de mettre les élèves au travail et de les inciter à s’y tenir sur la journée. En l’assortissant d’un système de points, j’espère les motiver et les astreindre à un minimum de production. Pour l’instant, je ne l’ai utilisé que dans des classes de CM que je connaissais. Je ne sais pas si ce système serait viable dans une classe inconnue, qui ne me connait pas.

Mes deux albums de Noël achetés pour Noël 2018 : A la recherche du Père Noël et Debout, c’est Noël ! Deux albums coups de cœur que je suis très heureuse d’ajouter à ma bibliothèque de Noël.

Cet extrait de l’Épopée de Gilgamesh est proposé aux élèves suite à l’étude d’une tablette mésopotamienne en argile, en histoire de l’art : la tablette est étudiée en tant qu’œuvre d’art du langage. Vous en trouverez la fiche d’identité dans cet article : Les oeuvres d’art du langage.

Pour les élèves de CE2, la géographie est une matière nouvelle. L’appellation “géographie” n’est généralement pas employée en cycle 2, où on parle de “découverte de l’espace”. Pour leur montrer que la géographie est au contraire une matière très concrète, qui va consister à étudier l’espace qui les entoure, j’ai préparé une petite séquence d’introduction : “Qu’est-ce que la géographie ?”

Les Profs de la Communauté des Profs Blogueurs sont ravis de vous annoncer la création officielle de l’association qui les représentera : l’Association de la Communauté des Profs Blogueurs. Après de longs mois de réflexion, puis un dépôt en préfecture le 29 janvier dernier, l’annonce officielle est parue au Journal Officiel des Associations le vendredi 28 février 2014.