Les progressions annuelles CM1 2012-2013
Elles sont prêtes depuis quelques semaines déjà, il est temps que je les mette en ligne : voilà les progressions annuelles de mon CM1 2012 – 2013. Comme toujours, un grand merci à mon collègue-binôme à qui avait échu la tâche de les actualiser. Rien de transcendant dans ces progressions, si ce n’est qu’elles sont en principe à peu près réalistes (au sens de réalisables), car testées depuis 3 ans. Je ne vous cache pas qu’il ne faudra pas trainer en route. Et si des projets non planifiés interviennent, il sera alors impossible de les mener à bien ! →
Le calendrier des PoZ (affichage des mois)
Pour ses rituels sur la date, la collègue de CLE affiche une feuille A4 portant le nom du mois en cours et quelques illustrations en lien avec le mois. J’ai donc préparé de nouvelles affiches, en illustrant avec mes PoZ. →
Le site idéal !
Sur La Classe des gnomes, je partage rarement des adresses web… Sur mon site, c’est avant tout mes documents pédagogiques que je présente. Mais une fois n’est pas coutume, je vais faire exception à cette règle, et vous présenter le site d’un collègue que je viens de découvrir. Ma trouvaille de la journée, c’est carrément la perle rare. →
Brown bear, what do you see ?
Une séquence pour étudier l’album de littérature Brown Bear, brown bear, What do you see ? →
Les Carolingiens
Cette séquence a pour but d’étudier la dynastie carolingienne. Elle fait suite à la séquence sur les Mérovingiens. Elle permet de répondre à cinq questions : Quels sont les rois de la dynastie carolingienne ? Qui est Charlemagne ? Quelles sont les limites territoriales du royaume de Charlemagne ? (les conquêtes de Charlemagne) Quelle est l’organisation administrative de l’empire carolingien ? Pourquoi l’empire carolingien s’est-il disloqué ? Huit documents sont analysés au cours de la séquence : le tableau chronologique des souverains carolingiens le portrait de Charlemagne, par Dürer la pièce de monnaie à l’effigie de Charlemagne la statuette de bronze le texte d’Éginhard sur →
Écoute musicale ♦ Chanson sur la petite tante (Russie)
Écoute musicale d’un chant traditionnel sibérien, « Chanson sur la petite tante », accompagné d’un jajar, tambourin chamanique. →
Le rallye-liens * Des albums de Noël *
Un rallye-liens sur les albums de Noël, pour rassembler les trésors de d’histoires que les enseignants blogueurs partagent dans leurs classe à cette période de l’année. →
Des calendriers de l’avent
Retrouvez dans cet article toutes mes ressources sur le thème des calendriers de l’avent (calendriers papier, calendriers en ligne), →
Frankenstein (Mary Shelley, ad. Michel Piquemal)
Pour préparer le visionnage du film Frankenstein, de James Whale, j’ai choisi de faire découvrir aux élèves l’oeuvre originale de Mary Shelley. Le film s’annonçait difficile pour des élèves de CM2 (film tourné en 1931, en noir et blanc, diffusé en VO sous-titrée, avec des images parfois violentes !). Autant que les élèves aient une idée de l’histoire qui allait être racontée. →
Séquence vivant / non vivant : le diaporama est en ligne
J’ai publié le diaporama qui accompagne ma première séquence de sciences : le thème de vivant / non vivant. →
Cartable, une Histoire minute de B. Friot
Étude de l’Histoire minute Cartable, de Bernard Friot
Un texte à proposer le jour de la rentrée :
1/ le tapuscrit,
2/ des questions de compréhension,
3/ une petite production d’écrit (la liste des affaires de son cartable le jour de la rentrée). →
La bonne farce, de E. Battut ♦ Les ressources PS et MS
Cet album s’adresse à des élèves de cycle 1. J’ai créé des ressources à destination des PS et des MS, niveaux dans lesquels je compte présenter ce livre lors de mes remplacements. Le personnage principal, la petite souris, est très attachant pour des petits. Je mets en scène l’album avec une marionnette souris et les peluches des animaux (un oiseau rouge, un écureuil et une tortue), ce qui renforce encore l’attention des élèves autour des personnages de l’histoire. →
Nouveaux fichiers missions : les grands systèmes du corps humain et la classification animale
J’ai remanié deux de mes séquences de sciences, La classification animale et Comment fonctionne le corps humain, en créant les deux fichiers missions correspondant. J’ai donc modifié les articles sur ces thèmes. →
Les enquêtes de l’inspecteur Lafouine
Exploitation d’une enquête de l’inspecteur Lafouine : « Bain moussant pour poissons exotiques ». →
Maternelle – Ateliers autonomes (organisation et brevet de suivi)
L’organisation des ateliers autonomes dans ma classe de GS : les ressources théoriques, l’aménagement matériel, le brevet de suivi individuel. →
Les oeuvres d’art du langage
Les œuvres d’art de la catégorie artistique « arts du langage » Les œuvres Les fiches d’identité en image et pdf Les versions modifiables L’épopée de Gilgamesh (« Le rêve ») Diaporama de présentation de l’oeuvre : Étude littéraire de l’extrait : L’Épopée de Gilgamesh (Le Rêve) Le Roman de Renart Diaporama de présentation de l’oeuvre : Étude littéraire du roman : Le Roman de Renart →
Phonologie GS – Les prénoms en rimes
Séquence de phonologie en GS sur les phonèmes finaux des prénoms de la classe, à la manière du poème « La maitresse est une sorcière ». →
EMC • CE2 • J’ai une identité
Une séance en EMC pour sensibiliser les élèves aux principaux éléments de leur personne : identité civile, famille, aspect extérieur, personnalité. →
Nos péchés mignons… Pour un tag du 31 décembre
Ptitejulie m’a taguée !! Voici mes réponses 🙂
1- Quel livre pourriez-vous lire et relire et re-relire, (même que vous le connaissez par cœur mais que vous avez encore envie de le lire) ?
Le Seigneur des anneaux, et son petit frère Le Hobbit. J’en suis à ma 6e ou 7e lecture, je ne compte plus en fait. Et je suis repartie pour une nouvelle lecture de la trilogie, pour découvrir la nouvelle traduction de Daniel Lauzon. →
Les fonctions (première approche)
Cette séquence de découverte sur la notion de fonctions dans la phrase a un double objectif :
1. Comprendre comment segmenter une phrase de façon empirique (segmentation en groupes de sens),
2. Repérer la correspondance entre un groupe de sens et une question. →
La Chasse à l’ours – Exploitation d’album
Une exploitation pédagogique de l’album « La Chasse à l’ours », de M. Rosen, dans un objectif d’oralisation en anglais et de mise en scène de l’histoire. Pour des élèves de GS et au-delà. →
Conjugaison (ressources)
Toutes les ressources publiées sur le site qui portent sur la conjugaison : les différentes leçons et les séquences qui s’y rapportent. →
QLM • Matière • Un changement d’état de l’eau : l’évaporation
Séquence pour étudier un des changements d’état de l’eau : l’évaporation, c’est-à-dire la transformation de l’eau liquide visible en vapeur d’eau invisible, grâce à l’action de l’air ou de la chaleur. La seconde séance permettra de dégager les facteurs qui accélèrent ce changement d’état. →
Des calendriers de l’avent en ligne
Une compilation de calendriers de l’avent en ligne qui proposent des mini-jeux, de la musique, des bricolages, des recettes, des vidéos… De quoi attendre le 24 décembre ! →
Maternelle – La boule de Noël
Une grosse boule de Noël à fabriquer en maternelle, avec collage de boutons. →
Poisson d’avril – Lecture documentaire et jeux de lettres
Une lecture documentaire sur la tradition du poisson d’avril : son origine historique, sa forme dans d’autres pays, quelques poissons d’avril dans les médias… →
LAM • Maths • Les sommes de prix
Une leçon à manipuler pour synthétiser les étapes de calcul pour additionner des prix. →
Le siècle de Louis XIV
Cet article est un récapitulatif des différents articles que je consacre à l’étude du siècle de Louis XIV sur mon site.
Le groupe nominal (ressources)
Retrouvez dans cet article toutes les ressources qui portent sur le groupe nominal et que j’ai mises en ligne sur mon site. J’ai répertorié les différentes leçons et les séquences qui s’y rapportent.
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Des courts métrages sur la discrimination
La Ligue de l’enseignement a organisé une projection de 5 courts métrages sur le thème de la discrimination. Avant la projection, les élèves ont pris lu les synopsis des courts métrages, et répondu à quelques questions. →
Origami – une coquille Saint-Jacques
La classe où j’effectue un remplacement doit chanter le chant « Un coquillage blanc », de Pierre Chêne. Pour agrémenter la mise en scène de cette chanson, j’ai fait créer aux élèves une coquille Saint-Jacques en origami. J’aurais préféré leur faire créer un vrai coquillage, mais sa réalisation est vraiment trop complexe pour des enfants. Je me suis donc rabattue sur la coquille Saint-Jacques, version courte. J’ai créé un tutoriel papier à distribuer aux élèves, et une vidéo explicative des étapes du pliage.
DDM – Le déroulement du temps
Avant l’étude des temps en conjugaison, j’ai proposé quelques séances pour revoir le découpage du temps en trois temps (passé, présent, futur), et présenter l’ordre chronologique. La base du travail consiste dans l’observation d’images séquentielles mettant en scène des enfants à différents moments de leur scolarité. →
Mes albums de Noël 2018
Mes deux albums de Noël achetés pour Noël 2018 : A la recherche du Père Noël et Debout, c’est Noël ! Deux albums coups de cœur que je suis très heureuse d’ajouter à ma bibliothèque de Noël. →
Je mémorise… et je sais écrire des mots (CM1) – planning hebdomadaire
En orthographe, je suis une adaptation personnelle de la méthode « Je mémorise… et je sais écrire des mots CM1 », de Françoise Picot, CDDP de la Marne, 2006. →
CE1 – Le présent
Découvrir le présent : le présent des verbes être, avoir et aller, le présent des verbes du 1er groupe. →
La Chandeleur en maternelle
Matinée préparation et dégustation de crêpes en perspective pour fêter la Chandeleur (il ne faut jamais manquer une occasion pour manger des crêpes !). J’en ai profité pour créer quelques ressources pour des élèves de maternelle, même si je ne pense pas les utiliser toutes dans ma classe actuelle.
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Synthèse des ressources en étude de la langue
J’ai élaboré des tableaux synthèses de tous les articles que j’ai publiés en étude de la langue, classés en 6 domaines : le mot, le groupe nominal, la phrase, le groupe verbal, la conjugaison, l’orthographe.
La banderole des anniversaires
Un affichage ludique des anniversaires, sous la forme d’une banderole de fanions. →
EMC • CE2 • Les bonnes manières
Une séance en EMC pour évoquer avec les élèves ce que sont les bonnes manières et les amener à réfléchir à leurs raisons d’être et à l’intérêt de les respecter. →
La composition plastique de Roule galette
Pour accompagner la découverte de l’album de Roule galette, les élèves ont créé une composition plastique intégrant les deux personnages principaux de l’histoire : la galette et le renard.
Qui suis-je ?
J'ai commencé ma carrière en cycle 3 à Paris, pendant 10 ans. Je suis actuellement remplaçante dans la Nièvre. Vous trouverez sur ce blog des ressources pour tous les niveaux.
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