Maternelle – Une année d’albums en GS
Un aperçu des albums étudiés durant cette année scolaire 2021-2022 avec mes élèves de GS. →
Un aperçu des albums étudiés durant cette année scolaire 2021-2022 avec mes élèves de GS. →
Les activités de décembre sur le thème de Noël : calendrier de l’avent, albums, sapin des mots, ateliers autonomes… et d’autres pistes ! →
Un calendrier de l’avent pour des CE2 : des lectures d’albums de Noël quotidiennes. →
Mes deux albums de Noël achetés pour Noël 2018 : A la recherche du Père Noël et Debout, c’est Noël ! Deux albums coups de cœur que je suis très heureuse d’ajouter à ma bibliothèque de Noël. →
Une exploitation d’un album de Noël pour les plus jeunes « Le Noël du hérisson », avec des ressources à plastifier et quelques fiches d’activité. →
La veille des vacances de Noël, je ferai découvrir à des élèves de CM1 le très classique conte de Charles Dickens « Un chant de Noël ». Je possède un album qui est une adaptation très simplifiée de l’oeuvre originale. Je ne suis pas enthousiasmée par cette version simplifiée, mais elle a l’avantage d’être accessible dans son intégralité à des élèves de CM1. Et autant le texte n’est pas fameux, autant les illustrations à l’aquarelle sont superbes.Je vous propose dans cet article le tapuscrit de l’album et trois questionnaires de compréhension (j’ai découpé le texte de l’album en trois parties).
J’ai créé quelques activités pour accompagner la découverte de l’album/chant de Noël « Je m’habille et je t’apporte un cadeau ». Vous trouverez dans cet article du matériel pérenne à plastifier (des référentiels de mots, les illustrations) et des fiches d’activités pour les élèves. Avec en bonus : la mise en chanson de l’album par Mr PoZ.
Une exploitation de l’album pour des classes de maternelle. →
La Robe de Noël est un très bel album à proposer à des maternelles. Mais son contenu n’est pas d’accès facile : lexique dense, nombreux implicites et métaphores, illustrations elliptiques… J’ai donc axé mon exploitation pédagogique sur la compréhension du récit, en suivant, pour le déroulement de mes séances, les phases mises en avant par Goigoux et Brigaudiot : découverte, transposition, transfert, plus quelques tâches décrochées.
Pendant ce mois de décembre, les comptines de Noël seront incontournables. Ça tombe bien, j’adore ces chansons ! Mes élèves en écouteront quotidiennement, des modernes et des anciennes. Ils en apprendront deux classiques : L’as-tu vu ? et Petit garçon. Mais j’ai aussi voulu apporter une touche personnelle, en mettant en musique et en chant le mini-album cartonné « Je m’habille et je t’apporte un cadeau ». En plus de lire et travailler autour de cet album, les élèves apprendront le texte en le chantant.
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