Poésie ♦ Les saltimbanques, de Guillaume Apollinaire

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J’ai récemment effectué un remplacement d’une semaine en CE2-CM1, et la titulaire avait planifié la découverte du poème de Guillaume Apollinaire, Les saltimbanques. Ne voulant pas me limiter à une simple explication de texte suivie d’une copie, j’ai monté une mini-séquence de deux séances autour de ce poème, qui allie poésie, compréhension de texte, chanson et peinture.

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Nos péchés mignons… Pour un tag du 31 décembre

2015-2016

Ptitejulie m’a taguée !! Voici mes réponses 🙂
1- Quel livre pourriez-vous lire et relire et re-relire, (même que vous le connaissez par cœur mais que vous avez encore envie de le lire) ?
Le Seigneur des anneaux, et son petit frère Le Hobbit. J’en suis à ma 6e ou 7e lecture, je ne compte plus en fait. Et je suis repartie pour une nouvelle lecture de la trilogie, pour découvrir la nouvelle traduction de Daniel Lauzon.

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Un kamishibaï en TPS-PS

Kamishibaï

Le kamishibaï est une technique de contage d’origine japonaise, basée sur des images qui défilent dans un butaï. Le butaï se présente comme un petit théâtre en bois en triptyque dans lequel on glisse les planches cartonnées d’une histoire. Maya a construit un butaï qu’elle a joliment décoré de fleurs de pissenlit pyrogravées. Puis elle a peint les planches de sa première histoire, adaptée du petit poème « Dans le jardin, il y a… ».

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Des ressources pour parler des attentats

Peace for Paris - novembre 2015

Je serai en remplacement en classe de CM1 demain. Une classe que je ne connais pas, des élèves que je ne connais pas. Et eux non plus ne me connaissent pas… Comment accueillir leurs paroles, leurs réactions, leurs questions ? Comment mener un débat serein ? Il est pourtant indispensable que je les accompagne s’ils expriment le besoin de parler au sein de la classe. Je ne serai que la remplaçante d’un jour, alors je préfère m’appuyer sur des ressources qui serviront de médiation.

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