J’ai expérimenté l’année dernière un dispositif « Plan de travail », pour mes remplacements courts en CM1 et en CM2. Dans le même esprit, j’ai créé une nouvelle série de plans de travail. Cette fois-ci, j’ai axé les plans de travail non pas autour d’une lecture documentaire ou historique, mais autour d’une lecture littéraire : le conte chinois « Le pinceau magique ».
Retrouvez dans cet article tous les dessins de PoZ sur le thème des responsabilités de la classe.
Si vous êtes curieux de découvrir à quoi ressemblent mes journées de remplaçante, je mets en ligne mon cahier-journal de l’année.
Je teste en ce moment, pour des remplacements courts (un ou deux jours), le plan de travail quotidien. Cela permet de mettre les élèves au travail et de les inciter à s’y tenir sur la journée. En l’assortissant d’un système de points, j’espère les motiver et les astreindre à un minimum de production. Pour l’instant, je ne l’ai utilisé que dans des classes de CM que je connaissais. Je ne sais pas si ce système serait viable dans une classe inconnue, qui ne me connait pas.
Le tangram est une activité classique à proposer en situation de remplacement. En général, les élèves connaissent le principe. Il n’y a qu’à leur proposer quelques modèles, et c’est parti pour un long moment de recherche ! J’ai créé une fiche utilisable à tous les niveaux de l’élémentaire : trois silhouettes de personnages, avec trois gabarits de tangrams à découper. Une fois reconstituées, les silhouettes sont collées sur une feuille de couleur pour les mettre en valeur. →
Retrouvez dans cet article toutes mes ressources sur le thème des calendriers de l’avent (calendriers papier, calendriers en ligne), →
Sagebooker a lancé un nouveau Rallye-liens, sur les polices d’écriture que nous utilisons dans les documents que nous créons. Des polices d’écriture, j’en utilise beaucoup. J’ai mes préférées, qui changent régulièrement. Pas facile de faire une sélection… Cliquez sur les images pour agrandir les planches de polices.
Organiser sa classe, en 2013, ça signifie beaucoup, mais alors beaucoup de paperasse : les programmations, les progressions, les emplois du temps divers et variés, les suivis des élèves en difficulté, les dossiers des élèves à projet X ou Y (euh non, pas X… alors disons Y ou Z), les listes de ceci, les classeurs de cela… Quand on est remplaçant, on n’a plus de classe à soi pour stocker toute cette paperasse. Et pourtant, les remplaçants aussi ont du suivi administratif à faire. Mais il s’agit d’être synthétique.
Le credo des Profs Blogueurs, c’est le partage. Mais ne croyez pas qu’ils se contentent de partager leurs ressources pédagogiques. Non, non. Ils pensent partage au sens large, tout ce qui fait la vie d’un prof des écoles épanoui (oui, on peut se fixer des objectifs ambitieux !). Alors quand les Profs Blogueurs parlent sur le forum de la Communauté et sur leurs blogs de transport de matériel, cela donne des comparatifs détaillés sur le cartable à roulettes le plus performant.
Outils incontournables en cette veille de rentrée : les progressions annuelles. Elles ne sont pas toutes prêtes, car je suis brigade sur mon poste de rentrée, en complément d’un PES. Je n’ai pas toutes les infos pour élaborer certaines d’entre elles. On verra plus tard. →