La digestion

PoZ le croqueur de pomme

Retrouvez dans cet article un de mes fichiers de missions en sciences, sur le thème de la digestion.

Mes autres fichiers de missions scientifiques :

Manuel source d’une partie de la séquence :

15 séquences de sciences CM2 - Retz


I – Qu’es-ce qu’un fichier de missions ?

1) D’où vient l’idée de cette présentation ?

Avant de vous présenter le matériel nécessaire pour mener la séquence sur la digestion, je voudrais vous expliquer quelle en a été la gestation. Il y a quelques années, j’ai accueilli dans ma classe une professeure de physique du second degré. Elle a mené avec mes élèves une séquence de sciences expérimentales sur le thème de l’air. J’ai été séduite par l’organisation de ses séances : une séance = une question, des recherches, une réponse. Toutes les séances étant construites sur le même modèle, cela était très sécurisant pour les élèves. À force de répétition, ce schéma question/recherches/réponse a fini par faire sens pour eux. En soi, ce déroulement n’a rien de très original : il s’agit tout simplement de l’application de la démarche expérimentale dans un cadre scolaire. Je m’étais promise de parvenir à calquer ma pratique sur celle de cette professeure, sans y parvenir de façon satisfaisante.

Il y a quelques semaines, j’ai découvert les plans de sciences de La Grande Maikresse, créés sur le modèle de ceux hébergés sur le site de La Classe de Marevann. Et là, j’ai eu le déclic : j’avais trouvé la forme à donner à mes séquences de sciences pour systématiser la démarche expérimentale durant mes séances.

2) Comment fonctionne le fichier de missions ?

Le résultat, c’est le fichier des missions sur la digestion, que vous découvrirez dans cet article.

Le principe est le suivant. La première page du fichier consiste à présenter la question générale (ici : “Que deviennent dans notre corps les aliments que nous mangeons ?”). Cette question générale est déclinée en sous-questions, qui forment autant de missions à l’issue desquelles les élèves devront être en mesure de répondre à la question générale. Le déroulement de chaque séance est organisé en recherches (deux à trois recherches par fiche mission).


II – Les ressources à télécharger :

La fiche de préparation :

La digestion - fiche de préparation
La digestion - fiche de séquence

Le fichier des missions :

La digestion - fichier de missions
La digestion - fichier de missions

La synthèse :

La digestion - synthèse
la digestion - synthèse

Le bilan :

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Pour aller plus loin

PoZie lutine chipieVous trouverez un dossier complet sur la digestion sur le site crpal.free.fr.

Le trajet des aliments (radiographie) : vidéo

Le péristaltismevidéo.

poz-contributionBérengère m’a envoyé la fiche de préparation de sa séquence sur la digestion. Merci !

 

19 commentaires

  1. bonjour
    Je souhaitais te remercier pour tout ce travail qui facilitera grandement la préparation de mes séances en me faisant gagner pas mal de temps. merci pour tout ce partage.

  2. Bonjour,
    J’ai utilisé ce travail, vraiment très intéressant, et très bien construit, au regard d’autres séquences de manuel par exemple. C’était vraiment super. Merci beaucoup.

  3. Merci ! Je prends !
    Pas entièrement, déjà j’ai des CE2, et puis, les deux premières séances, celles de représentations initiales, j’ai fait avant de voir le fichier :p. Mais je vais piocher certaines activités :).

    1. Author

      C’est à moi de te remercier (enfin, c’est déjà fait en début d’article 🙂 )car c’est sur ton blog que j’ai eu une première idée de la forme que pouvait prendre mes fichiers mission.

  4. Super boulot merci pour le partage. Idéal pour les sciences en 3e Segpa

  5. Bonsoir !
    Superbe travail ! Je vous remercie de le partager.

  6. merci pour ton travail qui est clair, net et précis. Moi aussi, je suis une adepte des questions réponses.

  7. Merci beaucoup pour ta séquence, quel travail!!!
    Super pour les faire travailler en groupe !!!
    Bravo et à bientôt !!

    1. Author

      Ermelle, ton commentaire me fait très plaisir. Tant mieux si, grâce à mes ressources, les collègues prennent plaisir à animer leurs séances dans leur classe.

  8. non seulement je prends beaucoup de plaisir, mais les élèves sont passionnés !

  9. Merci pour ces mises en commun, cela fait vraiment du bien quand on vient de sauter dans le grand bain comme stagiaire et qu’on se pose plein de questions ! Ta séance sur la digestion m’aide à organiser ce que j’envisageais. Merci encore.

  10. Merci infiniment pour ces ressources précieuses que tu partages avec beaucoup de générosité. J’exerce sur un poste fractionné et cela m’aide énormément. Philippe

  11. Bravo pour ce travail c’est super une vraie démarche scientifique avec l’étude de docs, des expériences c’est vraiment bien fait!

  12. bonjour, merci beaucoup de ton travail et de sa clarté! parfait pour un pes paumé!

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