L’organisation générale du corps humain

 PoZ fait une radio de son squelette

Notre progression de sciences en cycle 3 prévoit que soient abordées en CM1 trois des fonctions du corps humain :

Pour préparer l’étude détaillée de ces trois fonctions, je prévois une petite séquence (3 séances) dont le but est de présenter l’organisation générale du corps humain.

L’objectif est de donner aux élèves une représentation globale des organes du corps humain, et de leur faire comprendre que ces organes interagissent entre eux au sein de systèmes qui remplissent des fonctions précises.

Un affichage est créé pour représenter le lien entre les notions d’organes, de fonctions et de système.

Comme d’habitude, pour la mise en oeuvre de la séquence, je vous invite à suivre le déroulement des séances décrit dans la fiche de préparation.

Vous constaterez que j’y indique trois ressources internet à utiliser au cours des séances :

Ces ressources internet sont intégrées dans le diaporama. Si les diapositives correspondantes ne fonctionnent pas, ouvrez ces trois sites directement dans votre navigateur internet.

Dans cet article, voilà les documents que je mets à votre disposition :

  1. la fiche de préparation de la séquence
  2. les fiches missions pour les élèves
  3. les annexes aux fiches mission (matériel à photocopier en plus des fiches mission)
  4. le diaporama des fiches mission, avec les corrigés (attention, les diapositives de ce diaporama sont animées).
  5. le bilan

Les documents à télécharger

La fiche de préparation :

L'organisation générale du corps humain - fiche de préparation

Les fiches missions des élèves :

L'organisation générale du corps humain - les fiches mission

Les images des organes étudiés :

  • Une planche A4 de tous les organes, pour l’activité de tri (séance 2)
  • Les organes au format A5 (à plastifier et aimanter) pour une utilisation au tableau

L'organisation générale du corps humain - les images d'organes

 

Le diaporama :

L'organisation générale du corps humain - le diaporama

Les diapositives du diaporama sont animées. Ne présentez pas à vos élèves la version pdf, qui occulte une partie des animations.
Pour découvrir les animations et visualiser les diapositives dans leur intégralité, il faut projeter les versions pptx. Si vous ne disposez pas du logiciel Powerpoint, reportez-vous à la F.A.Q. pour contourner ce problème. Si les diapositives contenant les ressources internet ne fonctionnent pas, visionnez les sites directement dans votre navigateur.

Le bilan :

L’accès à ce document est protégé par mot de passe. Contactez-moi via le formulaire de contact en m’indiquant votre adresse académique (même si je peux vous répondre sur une adresse personnelle), et je vous communiquerai le mot de passe.

Les autres fichiers mission sur La classe des gnomes :

Choisissez des PoZ à votre gré, en allant piocher
sur le blogLa PoZ lutins

La séquence ancienne version est toujours en ligne, ici.

12 commentaires

  1. Nous n’avons pas du tout le même niveau, mais j’aime beaucoup regarder tes séquences toujours super bien ficelées! Ça me donne envie de tester le cycle 3, c’est pour dire!

    1. Author

      Merci ptitejulie, c’est un chouette commentaire que tu postes ici. A bientôt en cycle 3 alors 😉

  2. Merci pour ce joli travail. je découvre ton blog ce soir et je ne peux que te féliciter de tout ce travail bien ficelé

  3. Merci pour cette séquence! Je n’avais jamais pensé à commencé par là!Maintenant, c’est une évidence; c’est tellement important d’avoir une vision globale du corps! Merci!

  4. J’ai découvert ton blog il y a peu de temps et je viens te remercier pour le partage. Tes séquences sont d’une clarté impressionnante et super documentées, je vais tester celle-ci dès demain, en l’adaptant un tout petit peu. Tu as fait un énorme boulot, merci encore de nous en faire profiter…

    1. Author

      Tu as tout à fait raison d’adapter à ta sauce. C’est comme ça que le partage pédagogique fonctionne : prendre et adapter. Et si le coeur t’en dit, tu peux venir me raconter après comment ce sont déroulées tes séances, ça m’intéresse.

  5. un très grand merci pour tout ce superbe travail en histoire et sciences!
    je fonce avec conviction en lisant tes docs!
    merci merci
    ps je n’arrive pas à aller sur le site curiosphère pour les séquences sur le moyen age est-ce normal

  6. Je retrouve de la motivation en science grâce à toi! Félicitations pour ces formidables dossiers.
    Aurais-tu la nouvelle version de ton bilan sur l’organisation générale du corps humain?
    Merci d’avance

  7. J’adore tes séquences, c’est l’esprit que je voulais donner à mes séances de sciences : les missions à accomplir ! superbes fiches ! Bravo !

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