Dans le cadre d’un projet Mythologie, en lien avec le Musée du Louvre, nous avons découvert des oeuvres d’art relatant la Guerre de Troie. L’étude de L’Odyssée, d’Homère, était déjà préparée – à voir dans l’article L’Odyssée (Homère). J’ai donc créé une fiche présentant L’Iliade. →
Mes élèves ont assisté à la lecture du roman Adieu, mes 9 ans ! de Valérie Zenatti, à l’auditorium du Louvre. Pour les préparer à cette lecture, j’ai choisi de travailler sur le paratexte du livre (première et quatrième de couverture, incipit), de façon à faire entrer les élèves dans l’histoire sans en dévoiler trop. →
J’ai commencé il y a une douzaine d’années une collection d’albums sur le thème de Noël. J’en achète un ou deux par an, j’en possède à présent plus de 25 !Je vais vous les présenter dans cet article. Je les ai classés en 5 thèmes : Les contes traditionnels Des adaptations du poème de Clement Clarke Moore « T’was the night before Christmas » Les histoires modernes pour les plus jeunes Les histoire modernes pour les plus grands Les documentaires sur le Père Noël Le cadeau doré indique un livre faisant partie de ma sélection « lectures offertes de Noël », en classe. Mes coups de coeur Les contes →
Aborder le thème de Noël en classe, c’est incontournable pour moi !Je centralise dans cet article la liste de mes ressources. →
En décembre, je propose à mes élèves de CM trois textes autour du Père Noël :
– une fiche documentaire pour aborder les origines du mythe du Père Noël dans les pays occidentaux ;
– le poème de Clement Clarke Moore La nuit avant Noël ;
– un article de journal racontant les circonstances de la création du poème de Clement Clarke Moore.
Vous trouverez dans cet article les documents en rapport avec l’étude de ce poème. →
Je récapitule dans cet article toutes les ressources que j’ai publiées sur les thèmes des sorcières et de Halloween, dans différents domaines. Vous trouverez aussi en fin d’article une sélection de quelques albums sur les sorcières et les sorciers. →
Pour préparer un atelier pédagogique au Louvre sur le thème de la Guerre de Troie, j’ai créé une fiche documentaire qui présente Homère, L’Iliade et L’Odyssée. →
Étude d’un texte court : Les cartables (de Didier Dufresne)
Le texte est assez compliqué car il joue sur l’implicite et l’alternance réel/rêve. À réserver à des élèves de CM. Le questionnaire a pour but de guider la compréhension. Les deux dernières questions permettront de mesurer si l’élève est entré dans l’implicite de l’histoire. →
Dans le cadre d’un projet d’échange entre des classes d’élémentaire et des classes de maternelle, mes élèves de CM1 ont lu des albums à des élèves de moyenne section. →
Mes élèves ont assisté à la lecture du roman Le Royaume de Kensuké, de Michael Morpurgo, à l’auditorium du Louvre. Pour les préparer à cette lecture, j’ai choisi de travailler sur le paratexte du livre (première et quatrième de couverture, incipit), de façon à faire entrer les élèves dans l’histoire sans en dévoiler trop. →