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In: Informatique
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Si vous avez des soucis de visualisation ou d’enregistrement de documents proposés sur mon blog, mon premier conseil, c’est de rester zen. Il y a forcément une solution. Mon deuxième conseil, c’est de lire la charte d’utilisation du site, vous y trouverez quelques infos techniques. Si ces deux conseils ne suffisent pas à régler le souci, cherchez une solution dans cet article : Je suis sous Internet Explorer. Quand je clique sur les images des documents, il y a un grand carré blanc qui s’affiche et au milieu une toute petite image. Que faire ? Je suis sous Internet Explorer. Quand je clique sur le →

Les cahiers des PoZ

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In: Organisation
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Libellule organise un rallye-liens sur le cahier journal. C’est l’occasion de vous présenter le mien. Pour ma part, j’utilise un tableau A4, orientation paysage, pour les quatre jours de la semaine. →

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In: Le vivant
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À quoi reconnait-on un être vivant ?

Les deux séances sur le thème vivant / non vivant sont les deux premières séances de sciences que je mène avec mes CM1. Elles ont un double objectif : au niveau disciplinaire : réactiver en cycle 3 les critères de distinction entre le vivant et le non vivant, et au niveau méthodologique : initier les élèves à la démarche scientifique par classement et tri, avec des phases de recherche en groupe, des mises en commun et des systématisations. →

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In: Pour la classe
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À 10 jours de la rentrée… la classe est vide et triste. Mais c’est normal ! J’ai enlevé cette semaine tous les affichages de l’année dernière. J’ai remis en place les tables et les chaises, j’ai préparé les cahiers et les fournitures à distribuer la semaine de la rentrée. La classe est vide, trop vide. Vous le verrez sur les quelques photos. →

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In: Pour les élèves
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Enge et moi avons repris à notre compte cette idée de diaporama de bienvenue. Il sera projeté en boucle au moment où les élèves entreront dans la classe et s’installeront à leurs tables. Il nous servira de lanceur pour notre speech de présentation. Le contenu de notre diaporama diffère de celui de M-Eve, qui a intégré des informations personnelles dans le sien : pour notre part, nous avons opté pour un diaporama de présentation générale de l’école et de la classe. →

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In: Pour la classe
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Métiers, programme du jour, suivi des leçons, matériel du cartable… Pour organiser tout cela, j’ai glané au gré de mes pérégrinations bloguesques des idées d’outils. Je vais compiler et présenter dans cet article ces outils que j’ai adaptés à ma pratique (et à mes capacités créatrices…). →