Des mots croisés pour la rentrée
2013-08-28
J’ai procédé à un lifting de mes grilles de mots croisés de rentrée. Et bien sûr, les PoZ se sont précipités pour envahir la feuille ! →
Une poésie pour la rentrée – rallye-liens
2012-08-27
Bout de gomme a lancé un rallye-liens pour savoir ce qu’on peut faire la première semaine de rentrée en poésie. Pour ma part, je prévois trois activités différentes pour introduire la poésie la première semaine. →
Les cartables (D. Dufresne)
2012-08-13
Étude d’un texte court : Les cartables (de Didier Dufresne)
Le texte est assez compliqué car il joue sur l’implicite et l’alternance réel/rêve. À réserver à des élèves de CM. Le questionnaire a pour but de guider la compréhension. Les deux dernières questions permettront de mesurer si l’élève est entré dans l’implicite de l’histoire. →
On ressent quoi, à la rentrée ? (3 textes)
2012-05-11
Trois courts textes servent de lanceurs à une séance style « atelier philo » sur le thème de la rentrée, et plus spécifiquement sur la peur et l’angoisse générées par la rentrée. →
Avant la rentrée (P. Delerm)
2012-05-10
Étude d’un texte court : Avant la rentrée (extrait du roman C’est bien, de Philippe Delerm)
L’étude de ce texte est intégrée dans un projet pluridisciplinaire sur l’école (littérature, instruction civique, histoire de l’école, jeux de lettres…). Vous trouverez dans ce site d’autres textes en rapport avec l’école et la rentrée (répertoriés dans cette page : L’école, la rentrée), des jeux de lettres (dans cette page : Jeux de lettres sur le thème de l’école). →
Quelle rentrée ! (auteur inconnu)
2012-05-10
Étude d’un texte court : Quelle rentrée !
Ce texte est idéal pour un jour de rentrée. Il peut lancer un projet pluridisciplinaire sur l’école (littérature, instruction civique, histoire de l’école, jeux de lettres…), à mener durant le mois de septembre. →
Cartable, une Histoire minute de B. Friot
2012-05-08
Étude de l’Histoire minute Cartable, de Bernard Friot
Un texte à proposer le jour de la rentrée :
1/ le tapuscrit,
2/ des questions de compréhension,
3/ une petite production d’écrit (la liste des affaires de son cartable le jour de la rentrée). →
La Liste des fournitures (Susie Morgenstern) – CM-CM2
2012-05-08
Étude intégrale du roman La Liste des fournitures, de Susie Morgenstern. À aborder en CM.
Plusieurs pistes d’étude :
– des questionnaires de compréhension, au fil de la lecture,
– une production d’écrit (rédaction de listes),
– un bilan de fin de séquence. →
Dico Dingo (Pascal Grenier) – CE2
2012-05-08
Une étude intégrale du roman, à aborder en début d’année de CE2.
Plusieurs pistes d’étude : l’entrée dans le roman par un travail d’anticipation sur la page de couverture, la formulation d’hypothèses sur le début de l’histoire, des activités d’étude de la langue, des questionnaires de compréhension. →
Jeux de lettres – cycle 3
2012-05-03
Des jeux de lettres (mots mêlés et mots croisés) sur le thème de l’école et la rentrée. →