Pour travailler la décomposition du nombre 4, j’ai remanié l’activité « 4 feuilles sur un arbre » proposée dans le fichier Accès éditions Vers les maths. Je vous propose dans cet article ma version de cette séance.
Le déroulement de la séance
1/ Découvrir la comptine.
Fixer l’arbre au tableau avec 4 feuilles, côté 4 gommettes.
a. L’enseignant récite la comptine en retirant une feuille à chaque strophe. Les feuilles tombées sont fixées au pied de l’arbre. Je mets de la patafix derrière les feuilles pour les fixer sur l’arbre.
b. Redire la comptine en ajoutant les doigts.
Débuter main ouverte et pouce repliée. Abaisser un doigt à chaque feuille qui tombe.
c. Recommencer en faisant réciter la comptine par les élèves. Veiller à ce qu’ils utilisent les doigts en parallèle.
2/ Comprendre le problème
L’enseignant place 4 feuilles sur l’arbre. L’emplacement de chaque feuille est marqué par une gommette. Les élèves ferment les yeux et l’enseignant fait tomber 2 feuilles qu’il cache dans sa main.
Les élèves doivent trouver combien de feuilles sont tombées de l’arbre.
– montrer la réponse avec ses doigts
– écrire la réponse sur l’ardoise
Recommencer l’activité en variant le nombre de feuilles tombées.
3/ Résoudre le problème
Retourner l’arbre côté sans gommette. Placer les feuilles de façon aléatoire sur l’arbre.
Les élèves ferment les yeux. L’enseignant retire des feuilles.
– Chercher combien de feuilles sont tombées de l’arbre en écrivant la réponse sur l’ardoise.
4/ Réaliser la fiche de consolidation
Colorier les feuilles (et seulement les feuilles) en orange.
Ordonner les images des arbres. Coller.
Cette fiche sera collée dans le cahier de vie. Elle servira de trace mémoire du texte de la comptine et de l’activité de décomposition du nombre 4.
Le matériel
L’arbre et les feuilles à plastifier
La fiche de déroulement de la séance
La fiche de consolidation
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