Un peu en avance, car nous sommes tous derrière nos ordinateurs pour préparer cette date fatidique du 2 septembre ! Nous vous proposons pas moins de 39 articles pour préparer au mieux la rentrée ! Les membres de la CPB profitent d’ailleurs de ce « doc’ du mois » pour vous souhaiter à tous, une excellente rentrée, remplie de belles aventures avec vos nouveaux loustics !
Un petit relais pour Orphys, un de nos cybercollègues, créateur du site Monecole, et qui récidive avec Rallye-Lecture. Pour faire connaitre son nouveau site, il organise un Rallye-concours. Participez et gagnez un accès gratuit à la plateforme pour votre classe.
Si vous êtes curieux de découvrir à quoi ressemblent mes journées de remplaçante, je mets en ligne mon cahier-journal de l’année.
Aujourd’hui devait être un jour de joie pour des milliers d’enseignants et d’écoliers. Malheureusement il n’en sera rien, et c’est avec une profonde tristesse et beaucoup d’émotions que j’ai appris la terrible nouvelle, l’assassinat d’une collègue, dans sa classe, alors qu’elle assurait l’accueil matinal de ses élèves de Grande Section. Je m’associe à mes collègues de la Communauté des Profs Blogueurs pour lui rendre hommage.
La classe où j’effectue un remplacement doit chanter le chant « Un coquillage blanc », de Pierre Chêne. Pour agrémenter la mise en scène de cette chanson, j’ai fait créer aux élèves une coquille Saint-Jacques en origami. J’aurais préféré leur faire créer un vrai coquillage, mais sa réalisation est vraiment trop complexe pour des enfants. Je me suis donc rabattue sur la coquille Saint-Jacques, version courte. J’ai créé un tutoriel papier à distribuer aux élèves, et une vidéo explicative des étapes du pliage.
Je teste en ce moment, pour des remplacements courts (un ou deux jours), le plan de travail quotidien. Cela permet de mettre les élèves au travail et de les inciter à s’y tenir sur la journée. En l’assortissant d’un système de points, j’espère les motiver et les astreindre à un minimum de production. Pour l’instant, je ne l’ai utilisé que dans des classes de CM que je connaissais. Je ne sais pas si ce système serait viable dans une classe inconnue, qui ne me connait pas.
Pour accompagner l’étude du conte japonais Urashima, dans le cadre d’un projet « Japon », je propose la création d’une tortue en origami, avec un tutoriel papier et une vidéo explicative des étapes du pliage. →
Orphys (de monecole) a bichonné depuis 1 an son site : rallye-lecture.fr. Un site pour les enseignants et leurs élèves afin de permettre de réaliser facilement et efficacement des rallyes lecture entièrement en ligne.
Urashima est le troisième album de la série rouge de la collection Ribambelle CE1, éditée par Hatier. Enge, sur son blog Cartable d’une maitresse, en propose une exploitation complète, dans le cadre d’une mise en réseau avec des textes documentaires autour du thème du Japon. Je vais proposer la lecture de ce conte à une classe de CE2, dans laquelle je vais faire un remplacement d’une semaine. J’ai modifié le découpage initial du conte : le mien comporte 4 grandes parties, et à chaque partie est associé un questionnaire. →
À la demande de la société d’édition Belin, j’ai dû procéder au retrait d’une illustration dans mon document sur les seigneurs et les chevaliers du Moyen-Âge. J’ai donc demandé à mon illustrateur préféré (le dessinateur des PoZ qui parsèment ce blog) de créer pour moi une pyramide vassalique.