Préhistoire – Qui sont les australopithèques ?

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Après avoir abordé l’apparition de l’homme, partons à la rencontre des notre aïeule Lucy.

À l’issue de la séquence sur les premiers hommes, les élèves connaissent Toumaï et Orrorin. Ils ont compris le principe de l’évolution. Je leur présente alors brièvement la lignée des australopithèques, à commencer par la plus célèbre d’entre eux, Lucy.

Les problématiques abordées dans cette séquence :

  1. Quelle était l’apparence des australopithèques ? -> étude du squelette de Lucy
  2. Quel était le mode de vie des australopithèques ?

La séquence (avec les objectifs, les documents et les traces écrites)

Introduction : Rappel de la séquence précédente sur l’apparition de l’homme sur Terre.

Document : Lecture d’un texte projeté (diapositive 1)

 Préhistoire - rappel sur l'apparition des premiers hommes

1/ Quelle était l’apparence des australopithèques ?

Objectif :

  • Comprendre comment les scientifiques analysent des ossements préhistoriques.

Document n° 5 : une planche documentaire sur Lucy + projection de diapositives (2 et 3)


Les diapositives animées du diaporama :

Préhistoire - Lucy, notre ancêtre australopithèque


La fiche élève (à coller) :

Préhistoire - Lucy notre ancêtre australopithèque

2/ Quel était le mode de vie des australopithèques ?

 Objectif :

  • Donner un aperçu du mode de vie des australopithèques.

Document : le film pédagogique “H1 Australopithèques”, d’un collègue de CE2 J.L. Descheyer

 

La trace écrite :

Les australopithèques étaient « bilocomoteurs », c’est-à-dire qu’ils se déplaçaient de deux façons. Ils étaient bipèdes quand ils ses déplaçaient au sol. Mais ils grimpaient encore aux arbres comme les grands singes.
Ils se servaient de leurs mains pour tenir des objets. Ils se nourrissaient de racines, de fruits et d’herbes.

Rq : je ne montre pas l’extrait de L’Odyssée de l’espèce sur Lucy, car je le trouve trop « romancé », et la mise en scène de la coexistence de deux espèces d’hominidés et de la problématique de non-reproduction entre elles est difficile à comprendre pour des élèves de CE2.

Du matériel supplémentaire

1/ La fiche de préparation de la séquence (qui reprend les explications données dans cet article) :

    

 2/ Le diaporama qui accompagne ces séances sur les australopithèques :

Prochaine séquence : les hommes du Paléolithique
(la fabrication d’outils, la maitrise du feu, le mode de vie)

5 commentaires

  1. Très intéressantes tes séances sur la préhistoire! Simples et agrémentées de vidéos mais avec les éléments importants, c’est ce que je cherchais, merci!

  2. Merci beaucoup pour la vidéo sur les Australopithèques. C’est exactement ce que je recherchais pour compléter ma séance sur les premiers hommes. Je pense que mes élèves vont beaucoup l’appréciée. Delphine

  3. merci beaucoup pour tous ces renseignements ! un peu perdue, me voilà éclairée et plus sereine pour ma prochaine séance !


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