L’odyssée poétique (matériel photocopiable)

Vous trouverez dans cet article le matériel photocopiable que j’utilise dans le cadre des odyssées poétiques.

  • La fiche de présentation de l’odyssée poétique,
  • Le tableau barème,
  • Les dates de récitation.

 

PoZ le romantique


La fiche de présentation de l’odyssée poétique

Elle est distribuée aux élèves en début d’année. Elle est collée dans le cahier de découverte des arts, et est à signer par les parents.
Elle explique comment s’organisent les odyssées poétiques dans la classe et comment est évaluée la récitation de poèmes.

L'odyssée poétique - fiche méthodologique

PoZ le romantique


Le tableau barème

Il est utilisé pour reporter les évaluations des récitations. Ce tableau est collé à la fin du cahier de découverte des arts.

La version 2011/2012 :

L'odyssée poétique - grille de notation

La version 2012/2013 :

Odyssée poétique - tableau de barème

PoZ le romantique


Les dates de récitation

Il s’agit d’un mot à coller dans le cahier de liaison.

Les élèves notent sur ce mot les dates de récitation de la période à venir, que je leur communique avant les vacances. Ce mot est à signer par les parents (comme tous les mots du cahier de liaison), ce qui me permet de m’assurer que les parents sont avertis des dates prévues de récitation.

Les trois dates de récitation sont également notées sur l’agenda, aux dates correspondantes.

En début d’année, je ne sanctionne pas un élève qui n’a pas préparé son poème pour le jour donnée. Je me contente de lui refixer une nouvelle date, une semaine plus tard. À partir du second trimestre, toute récitation non faite au jour dit est sanctionnée par une note nulle.

La version ourson :

L'odyssée poétique - dates de récitation

La version lutin PoZ:

Odyssée poétique - dates dans le cahier de liaison

 

4 commentaires

  1. Merci pour cet article intéressant sur l’odyssée poétique. Belle découverte.


Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

*