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Après la découverte de Roule galette, qui est un conte en randonnée avec des rencontres successives, j’ai poursuivi avec un autre conte en randonnée, avec des rencontres par accumulation cette fois-ci : Le petit bonhomme de pain d’épice. Il existe de nombreuses versions de ce conte traditionnel, mais j’ai choisi de travailler sur la version classique du Père Castor. J’en apprécie particulièrement les illustrations (elles sont de Gérard Franquin ; c’est également lui qui a illustré la version de La moufle – édition Père Castor). Mais j’ai également lu d’autres versions aux élèves, je les présente à la fin de cet article. |
Présentation de la séquence
1/ Du matériel pérenne à plastifier
- des marottes,
- des illustrations à plastifier,
- des référentiels (personnages, titre).
2/ Des fiches de travail destinées aux élèves
- la reconstitution de la couverture (titre et personnage),
- la remise en ordre d’images séquentielles,
- l’écriture du mot « bonhomme »,
- un repérage sur quadrillage.
3/ Des albums en réseau
1/ Le matériel pérenne
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Cliquez sur les images pour accéder aux versions pdf des documents. | |
Les marottes : |
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Je découpe les silhouettes. Je les plastifie. Puis je redécoupe. Je fixe un abaisse-langue pour une meilleure prise en main. |
La course des personnages : |
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Je plastifie le support. Je plastifie les silhouettes et je les découpe. Je fixe sur le support et les silhouettes des pastilles de velcro : des pastilles en haut pour le rangement en désordre des personnages, et des pastilles le long de la colline pour la fixation ordonnée des personnages courant derrière le bonhomme de pain d’épice. Ce matériel permet de travailler en amont de la réalisation de la fiche des images séquentielles. Il est placé ensuite dans le sac à histoire de l’album.
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Les référentiels
Le référentiel des personnages :
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Le référentiel du titre :
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2/ Les fiches de travail
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Cliquez sur les images pour accéder aux versions pdf des documents. | |
Maitriser le langage écrit / Explorer des formes (la reconstitution de la couverture) |
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Une version MS : la reconstitution du titre en capitales d’imprimerie et le coloriage du bonhomme de pain d’épice. |
Explorer le temps (les images séquentielles de la course des personnages) |
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Une version MS : remise en ordre de 7 images. Pour une meilleure compréhension de la notion d’images séquentielles, je découpe la 2e bande de rectangles, que je scotche au bout de la première. |
Maitriser le langage écrit (l’écriture du mot « bonhomme ») |
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Une version MS : la reconstitution du mot bonhomme en capitales d’imprimerie. Une version GS : la reconstitution du mot bonhomme en capitales d’imprimerie et en écriture scripte. |
Explorer des suites organisées (le repérage sur quadrillage) |
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Une fiche d’initiation au repérage sur quadrillage, pour travailler la méthodologie. |
Explorer des suites organisées (la reproduction d’un pavage en pixel-art) |
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J’ai récupéré le modèle du bonhomme de pain d’épice en pixel-art sur le blog de l’école de Crevette, qui propose de nombreuses autres figures à reproduire. Je n’avais encore jamais proposé cette activité à des élèves de maternelle. Elle a très bien fonctionné. Les plus aguerris ont progressé seuls dans le coloriage de leurs cases ; les autres ont eu besoin que je leur trace des points de couleur dans les cases à colorier. Je reconduirai cette activité dans le cadre d’autres projets, à condition que je trouve les illustrations adéquates en pixel-art ! |
3/ Les albums en réseau
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D’autres ressources chez les cybercollègues
- lamaterdeflo : des planches de discrimination visuelle pour les boites à compter, des fiches de travail.
- Mon cahier journal : un loto « Bonhomme de pain d’épice ».
- Dessine-moi une histoire : un référentiel des personnages, un jeu de mémory, des labyrinthes.
- La Classe des Delphine : des fiches de lecture et d’écriture, des images séquentielles, le découpage des personnages.
- et bien sûr la compilation de ressources sur materalbum.
Des mises en réseau de mes albums
Cliquez sur l’image pour accéder à des idées de mise en réseau de mes albums.
un grand merci pour ce matériel mis à disposition. et bravo pour votre engagement.
bonjour
je trouve votre travail super intéressant mais je ne peux pas ouvrir ces documents… les auriez-vous en format pdf?
je viens de comprendre qu’il fallait cliquer sur l’image!! oups!merci pour votre généreux partage
Je me sers, merci beaucoup !
Au passage, j’adore tes exploitations d’albums en mater’ !
Merci pour ce travail, mes GS vont en profiter!
Les documents sont clairs et intéressants!
Quel boulot !! Je suis admirative ! Merci pour le partage des documents !
merci pour ce travail ! Scanner les images et faire des tableaux est un travail trop complexe Merci pour le gain de temps !!! 🙂
c’est un grand bonheur que de pouvoir profiter de ces partages! merci beaucoup!
c’est un grand bonheur que de pouvoir profiter de ces partages de qualité! merci beaucoup!
Merci beacoup pour ces belles préparations et tout ce matériel.
J’avais déjà fait quelques fiches pour mes MS mais cette année, j’ai des GS. Cela va me faire gagner du temps !
Petite remarque par rapport à ton travail sur les images séquentielles, tes élèves sont-ils arrivés facilement à les remettre dans l’ordre alors que le sens de lecture est inversé ?
Bonjour,
ton travail est excellent !
Si tu veux mettre mon travail en complément par un lien, je n’y verrai pas d’opposition.
C’est vraiment enrichissant quand on peut mettre en commun !
http://cailloux.eklablog.fr/le-petit-bonhomme-de-pain-d-epice-a125138236
Mille merci pour ce partage!
Merci pour tout ce travail de qualité partagé !
merci ! beau travail !
Merci de partager tout ce travail! Et bonne année!
C’est un très beau travail. Je renouvelle mes fiches de brigade, même si je ne les utiliseari peut-être pas, au gré des remplacements.
Je peux te suggérer (puisque tu fais si bien la mise en page…) une fiche où il faudrait mettre les personnages de Roule galette, ceux du petit bonhomme de pain d’épices et les personnages communs aux deux albums.
Ainsi qu’une dictée à l’adulte: j’entoure l’album que j’ai préféré et j’explique pourquoi.
J’ai bidouillé de telles fiches, et j’emploie le terme « bidouiller » volontairement.
Peut-être mon voeu se réalisera-til?
Encore merci et puisqu’on a jusqu’à la fin du mois, belle année 2017 avec beaucoup de plaisir à côtoyer tes élèves.
Merci beaucoup pour votre travail qui est parfait. C’est très généreux de le partager ainsi !
Nombreux documents très bien faits. Merci beaucoup de partager ton travail !
Bravo et merci pour ce partage !
Bonjour et merci pour ce travail mis à disposition.
Une erreur dans le repérage sur quadrillage: le modèle 3 est un quadrillage 6×6; la reproduction fait 5×5.
Un grand merci pour tout ce fabuleux travail. la présentation des fiches est très clair et attractive: c’est drôlement motivant.
Un grand merci pour ce superbe travail et pour votre générosité à le partager.
Bonjour,.
Pouvez vous m’indiquer quelles polices vous avez utilisé pour écrire le mot Bonhomme sans votre document Maitriser le langage écrit (l’écriture du mot “bonhomme”)
Merci.
Bonjour,
Merci pour tout ce travail : il est clair, agréable à regarder et fonctionnel.
Quel gain de temps pour nous !
Les élèves vont adorer …
Merci beaucoup pour ces partages toujours jolis!
Merci beaucoup, toujours fort agréable de tomber sur du travail de qualité !