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Une séquence pour étudier quelques émotions et quelques verbes d’action. La séquence se découpe en 6 étapes. Le support d’apprentissage consiste en une série de courtes vidéos (animation enfantine de citrouilles – je sais, ça semble étrange, mais ça fonctionne très bien même avec des cycles 3 !). L’apprentissage du lexique est très progressif. L’objectif est d’amener les élèves à présenter un mini-sketch dans lequel sont employés tous les termes d’émotions et d’actions appris. |
Infos linguistiques sur la séquence :
Lexique :
- Emotions : angry, happy, sad, hungry, thirsty, tired, scared
- Actions : fighting, crying, smiling, eating, drinking, running, sleeping
Structures:
- I am / You are / He-She is
- Why are you … ?
- I am … because I am …
- What is he doing ?
Les ressources téléchargeables :
- Le guide des séances,
- des flashcards format A6 (créés à partir d’images des vidéos), à plastifier,
- des flashcards petit format pour chaque élève (à placer dans une enveloppe collée dans le cahier d’anglais),
- des diaporamas,
- des fiches d’exercices pour accompagner les vidéos,
- huit courtes vidéos.
Le guide des séances
Les flashcards
Les flashcards « emotions and actions » petit format (pour l’élève) :
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Les flashcards « emotions » format A6 :
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Les flashcards « actions » format A6 :
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Les diaporamas
Le diaporama « emotions » :
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Le diaporama « actions » :
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Les fiches d’exercices
La fiche d’exercices « emotions » :
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La fiche d’exercices « actions » :
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Les vidéos :
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