En décembre, mes élèves ont demandé un poème sur le thème de Noël. Car oui, je les sollicite en amont pour qu’ils décident du thème du prochain poème qu’ils devront apprendre. Et oui, sans grande surprise, fin novembre, leur choix s’est porté sur… un poème de Noël.
J’ai choisi « Le sapin de Noël », de Pernette Chaponnière. D’une part, son niveau de difficulté est adapté à des élèves de CP. D’autre part, et peut-être surtout,c’est un poème que j’ai moi-même appris lorsque j’étais en CP : une petite touche de nostalgie ne fait jamais de mal !
Un seul bémol : le poème « Le sapin de Noël » est assez long (6 quatrains). J’ai choisi de le raccourcir, en retirant le deuxième quatrain, ainsi que les vers 3 et 4 des quatrièmes et cinquièmes quatrains. Malgré ces coupes, la cohérence syntaxique comme la compréhension globale restent intactes… du moins à mon sens !
La version intégrale du poème Le sapin de Noël
La version raccourcie élève
Les images
C’est la première fois que je propose aussi peu d’images à mes élèves pour les aider dans la mémorisation d’un poème : il y a seulement 4 illustrations, chacune correspondant à un quatrain. En période 1, je fournissais une image par vers. Pour les deux poèmes de novembre, j’avais déjà réduit en passant à une image pour deux vers.
Mon objectif est d’accompagner les élèves vers une mémorisation plus autonome, tout en conservant un support visuel explicite qui les rassure et qui les aidera aussi à réaliser leur propre illustration du poème.
Une fiche d’activité autour du poème
Je suis en permanence à la recherche d’activités autonomes à proposer à mes élèves de CP, afin de dégager du temps pour travailler avec mes élèves de GS. J’ai pris prétexte de l’apprentissage du poème « Le sapin de Noël » pour concevoir une fiche de lecture-écriture pensée pour être réalisée en autonomie, tout en permettant aux élèves de s’entrainer à lire, recopier et écrire.
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