Je mets en ligne un bref article pour vous présenter les activités qui vont ponctuer les journées de mes MS-GS en ce mois de décembre, sur le thème de Noël. Certaines activités sont décrites dans des articles déjà en ligne. Les autres le seront dans les prochains jours, lorsque j’aurai finalisé les docs s’y rapportant. →
J’ai prévu une création papier avec découpage et collage pour mes élèves de MS-GS : le Père Noël inspiré de l’album La petite boule blanche fête Noël et un sapin en triangles superposés surmontés d’une étoile.
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Pour mes élèves de MS-GS, j’ai repensé la présentation de mon calendrier de l’avent à colorier. Je vais distribuer à mes élèves le sapin avec des cases sans images, seulement avec le numéro du jour et l’étiquette-mot. Cette feuille sera photocopiée en A3, de même que la planche d’étiquettes-images. Chaque soir d’école, je distribuerai aux élèves l’étiquette-image du jour, qu’ils emporteront chez eux pour la coller sur leur sapin. Le vendredi soir, ils auront deux étiquettes supplémentaires pour le samedi et le dimanche.
Les élèves lisaient régulièrement depuis quelques jours un album de Tana Hoban que j’avais mis à disposition dans ma classe au retour des vacances.Il s’agit d’un petit album cartonné d’une douzaine d’illustrations noires sur fond blanc. Le matin, quelques élèves avaient ramassé des feuilles mortes dans la cour et les avaient rapportées dans la classe (comme à chaque récréation, à vrai dire ! La collection de feuilles mortes s’accroit régulièrement.). L’après-midi, j’ai improvisé une création plastique à la manière d’une des images de l’album Noir sur blanc : une feuille noire sur fond blanc.
J’ai expérimenté l’année dernière un dispositif « Plan de travail », pour mes remplacements courts en CM1 et en CM2. Dans le même esprit, j’ai créé une nouvelle série de plans de travail. Cette fois-ci, j’ai axé les plans de travail non pas autour d’une lecture documentaire ou historique, mais autour d’une lecture littéraire : le conte chinois « Le pinceau magique ».
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
Pour les classes de maternelle, quelques photos de compositions plastiques sur le thème des souris. →
J’ai récemment publié des fiches d’exploitation autour de l’album Le Petit ogre veut aller à l’école. Quand j’arrive sur un remplacement court, j’apprécie de donner une cohérence à la journée que je vais passer avec les élèves. Je fais découvrir un album, qui me servira ensuite de fil rouge à toutes les activités de la journée. C’est donc le cahier-journal d’une journée en CE1 avec Le petit ogre veut aller à l’école que je vous présente dans cet article.