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PoZ sur son horloge

Cette séquence est un rappel des notions en rapport avec la mesure du temps.

Les notions fondamentales sur la mesure du temps (instruments de mesure, unités des mesure, découpage du temps…) sont abordées en cycle 2 et approfondies en CE2. En CM1, je souhaite réduire au minimum le temps accordé à la révision de ces notions. J’ai donc créé quelques documents synthétiques, à étudier en deux séances.

Après ces deux séances de révision sur la mesure du temps, j’aborderai la chronologie et le découpage de l’Histoire en 6 époques, par le biais d’un tri d’œuvres d’art (description de ces séances dans un prochain article).

Présentation de la séquence :

Voici les questions abordées dans cette mini-séquence :

  1. Avec quels instruments mesure-t-on le temps ?
  2. Quelles sont les unités de mesure du temps ? Comment mesure-t-on les durées ?
  3. Comment écrit-on la date ?
  4. Comment mesure-t-on les siècles et les millénaires ?

En bonus : je mets en ligne une grille de mots croisés sur le thème de la mesure du temps.

Cette séquence a été créée pour des élèves de CM1, dans un objectif de révision de la séquence menée en CE2.

J’ai néanmoins mené cette séquence avec mes élèves de CE2, mais en l’allégeant :

  • Je n’ai pas étudié la fiche sur les siècles et les millénaires.
  • Nous avons seulement évoqué rapidement les chiffre romains, sur lesquels je reviendrai plus longuement en cours d’année.
  • Je ne leur ai pas expliqué la conversion des dates en siècle ou en millénaire, et je ne leur ai pas expliqué la notion de date avant/après Jésus-Christ. Cela se fera au fur et à mesure de l’année, quand l’occasion se présentera en histoire.

J’ai aussi pour mes CE2 adapté le bilan de fin de séquence, en supprimant les exercices de la deuxième fiche. Je mets ce bilan allégé en téléchargement en fin d’article.

Les ressources pour mener la séquence :


La fiche de préparation :

La mesure du temps - fiche de préparation


Les ressources photocopiables :

La mesure du temps - documents


Le diaporama n° 1 :

La mesure du temps - diaporama 1


Le diaporama n° 2 :

La mesure du temps - diaporama 2


La grille de mots croisés :

La mesure du temps - grille de mots croisés

 

Le bilan CM1 :

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Le bilan CE2 :

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Commentaire

La mesure du temps — 14 commentaires

  1. bonjour,
    merci pour ce super boulot et ce partage!!pas moyen d’accéder au bilan pour lam esure du temps car je n’arrive pas à créer un compte. je clique sur register et plouf, écran blanc. est-ce que c’est déjà arrivé à d’autres?
    merci et bonne continuation!

  2. Bonjour Fanny,
    Normal que tu obtiennes une page blanche pour le bilan, je ne l’ai pas encore mis en ligne. J’attends d’avoir mené les séances en classe pour le finaliser.

    • aurelie,
      Je te réponds comme à fanny : pas la peine de créer un compte pour voir le bilan, je ne l’ai pas encore élaboré, et donc pas encore mis en ligne.
      Sinon, pour créer un compte, si le lien « register » ne fonctionne pas, tu peux passer par le lien de la colonne de gauche, module « Votre compte ».

  3. tres impressionnee par votre travail , instit a la retraite je fais travailler des enfants en difficulte et je serais heureuse si vous vouliez bien me donner le mot de passe pour pouvoir accéder aux évaluations merci d’avance et merci pour tout ce travail fabuleux bon courage cordialement

    • Pour accéder aux évaluations, il faut s’enregistrer sur le site (donc créer un compte, puis se connecter). Pas besoin de mot de passe.

  4. Bonjour et tout d’abord un GRAND MERCI pour le partage sur le net!!!
    Pour ma part, je débute et j’ai bien besoin de tes super idées…
    En ce qui concerne cette 1ère leçon d’histoire, comment puis-je avoir accès à l’évaluation: mon compte est créé, je suis connectée…mais rien!!!
    Peut-être n’est-elle pas en ligne?
    Merci de ton aide et de ta réponse!
    Bonne fin de vacances avant le GRAND RETOUR!!!

  5. Je m’aperçois en effet que j’ai oublié de mettre en ligne le bilan. Encore un peu de patience, ce sera fait fin aout.

  6. Merci merci! Je cherchais justement une séquence concise pour démarrer l’histoire en début d’année avec ma classe de CM… Et le téléchargement du bilan fonctionne très bien 😉

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