PoZ le savant

Le thème des virus, bactéries et autres microbes n’est pas explicitement inscrit dans les programmes officiels. Mais à l’heure de la grippe A, du Sida et autres maladies infectieuses dont les médias se font l’écho régulièrement, les élèves sont très curieux d’en apprendre davantage sur ce thème. Les vaccinations dont ils font régulièrement l’objet justifient également qu’on leur en explique la raison.

Comme support d’étude, je projette un petit film documentaire sur les virus et les bactéries, de la collection Les enquêtes de Lucie la luciole. Il dure 12 min 30 ; je l’ai découpé en quatre parties. Je mets en ligne quatre fiches d’activités qui accompagnent la compréhension de ces quatre parties, ainsi que le script du film.

Le film est en visionnage dans un article accessible aux visiteurs identifiés.

Pour étudier les microbes, les élèves lisent un article documentaire, accompagné d’un questionnaire.

Vous trouverez en fin d’article le bilan sur cette séquence.

Le script du film Lucie la luciole :

Virus et bactéries - Lucie la luciole, script

la vidéo “Les enquêtes de Lucie la luciole” sur les virus et les bactéries :

L’accès à cette vidéo est protégé par mot de passe. Contactez-moi via le formulaire de contact en m’indiquant votre adresse académique (même si je peux vous répondre sur une adresse personnelle), et je vous communiquerai le mot de passe.

La fiche n° 1 :

Virus et bactéries - Lucie la luciole 1

La fiche n° 2 :

Virus et bactéries - Lucie la luciole 2

La fiche n° 3 :

Virus et bactéries - Lucie la luciole 3

La fiche n° 4:

Virus et bactéries - Lucie la luciole 4

Le fichier modifiable des fiches d’activité :

Le documentaire sur les microbes :

Les microbes - documentaire

Le bilan :

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PoZie lutine chipieChez Gandalf, des extraits de la série Il était une fois, sur Pasteur et les microbes (+ une trace écrite).

Un guide gratuit INPES sur les microbes: E-bug (à commander).

 

 

22 commentaires

  1. Coucou,
    merci!
    Je me permets de te faire de 2 choses qui peut-être pourraient être utile sur ce thème:

    un travail sur Pasteur (j’ai découpé un “il était une fois” + fait une trace écrite): http://lesbonsplansdegandalf.eklablog.com/#!/videos-louis-pasteur-a44658692

    un guide gratuit INPES super sympa sur les microbes: E-bug: à commander ici: http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/detailTPSP.asp?numfiche=1245&order=undefined

  2. Author

    Merci Gandalf pour le signalement de ces liens. Je les ai intégrés dans l’article.
    Je projette également à mes élèves des extraits des Il était une fois, quand j’étudie les thèmes sur le corps humain. Mais je ne pense pas à l’indiquer dans mes articles !

  3. bonsoir et merci,
    beau travail encore une fois. J’ai essayé ton lien pour le visionnage du film mais il ne fonctionne pas (erreur 404 not found) et je n’arrive pas à trouver ce film sur le site de Lucie (je suis inscrite). Si à l’occasion tu peux réparer. Encore merci.

  4. Author

    Bonjour fanny. Pour accéder à l’article sur le film Lucie la luciole, il faut être enregistré sur ce site (colonne de gauche, boite “Votre compte”).

  5. Bonjour Anyssa,

    Je suis professeure des écoles en ULIS et je dois avec mes élèves (pour le CFG) travailler sur le thème des infections microbiennes. Je souhaitais l’utiliser pour débuter ce thème. Mon établissement dispose de l’abonnement au site TV mais je n’arrive plus à trouver cette vidéo de la Luciole, beaucoup plus simple au départ pour mes élèves que le c’est pas sorcier. Te souviens tu par hasard dans quelle catégorie tu l’as trouvé.

    D’avance merci, Louise

  6. Bonjour Anyssa,

    Je suis Professeur des Ecoles dans une classe unique, avec 3 niveaux différents: CP/CE1/CM1. Je souhaitais travailler sur les microbes avec la classe entière, et je suis tombée sur ton travail.
    Bravo! Je vais beaucoup m’en inspirer pour faire ma séquence!
    Merci pour tout ce travail donc.

  7. Bonjour,
    BONNE ET HEUREUSE ANNEE 2018 !
    Je commence un travail avec mes segpa sur le monde microbien et je serai intéressée par la vidéo et le bilan. Merci.

  8. Bonjour Anyssa s’il vous plait je cherche à sensibiliser mes eleves contre le choléra . Pourriez vous m’aider?

  9. Bonjour,
    Super ! Je vais travailler sur les microbes avec mes élèves d’IME et cette vidéo peut être un chouette outil. Pourrais-je avoir le mot de passe stp ?
    Merci !

  10. Bonjour, super ! testé lors d’un concours avec la ligue contre le cancer avec des 6° d’un collège rural : a bien fonctionné
    Merci pour le partage des docs

  11. Merci beaucoup pour ce travail très riche et complet ! Très utile pour bien comprendre tout ce qui se passe en ce moment

  12. Bonjour, à la recherche d’activités attrayantes à proposer à mes élèves afin de mieux appréhender ce qui se passe autour de nous en ce moment, je viens de découvrir tes documents qui semblent parfaitement correspondre à ma recherche. Pourrais tu me donner accès à la vidéo et aux documents? Merci d’avance!

  13. Bonjour
    Je souhaiterai avoir accès à la vidéo. Avec la reprise qui approche, je souhaiterai travailler sur ce thème. J’ai lu le script et cela semble correspondre à ce que je recherche.
    Merci

  14. Merci pour ces activités. C’est top !

  15. Bonjour serait-il possible d’obtenir le mdp ?
    D’avance merci

  16. Merci beaucoup pour ce partage. C’est grâce à des personnes comme vous qu’un grand nombre d’enseignants disposent de ressources intéressantes. D’utilité publique!!! Un Grand MERCI!!!!

  17. Bonjour,
    Bravo pour votre travaille.
    Je vais travailler sur les microbes et je serai intéressée par la vidéo.
    Merci d’avance

  18. bonjour,
    bravo pour ce travail
    dans cette période particulière, travailler sur les microbes, virus et bactéries est d’actualité. j’aimerai avoir accés à la vidéo.

    merci d’avance

  19. Bonjour j’ai utilisé vos documents sur les microbes. Un grand merci tout d’abord. Cette étude fonctionne parfaitement avec les élèves.
    Je me demandais s’il n’y avait pas une petite “erreur” dans le quatrième document tout en bas dans la légende de la dernière image… Je n’en suis pas certaine, mais je mettrai plutôt :
    “Les globules blancs repèrent les microbes et fabriquent des anticorps pour les détruire.”
    au lieu de “Les anticorps repèrent les microbes et fabriquent des anticorps pour les détruire.”
    Qu’en pensez-vous?

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