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Une séquence pour étudier les émotions, suite à la question “How are you ?” La séquence se découpe en 3 séances. Le support d’apprentissage consiste en deux courtes vidéos, dont l’apprentissage d’un chant. Merci à fofy, qui m’a fait découvrir, dans son article “How are you ?”, la chanson “Hello song”. |
Infos linguistiques sur la séquence :
Lexique :
- Hello
- Emotions : happy, sad, hungry, great, OK, tired, bored, not so good
Structures:
- Hello, how are you ? I am / I’m …
Les documents que j’utilise pour mener la séquence :
- Cinq vidéos
- Des flashcards “emotions”, créées à partir d’une des vidéos
- Trois courtes fiches d’activité, qui servent de trace écrite.
Le guide des séances :
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Les flashcards :(au format A5, à plastifier)
Les fiches d’activité :
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La vidéo n° 1 :
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La vidéo n° 2 :
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La vidéo n° 3 :
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La vidéo n° 4,
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La vidéo n° 5 :
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2/ Il existe une version simplifiée de la chanson “Hello song”, avec seulement quelques émotions de base. Je n’ai pas trouvé d’enregistrement à projeter aux élèves. Simplement la vidéo d’un enseignant avec sa classe, dont je me sers comme piste audio.
Pour enregistrer la vidéo (clic droit –> enregistrer la cible du lien sous) : Hello song (version simplifiée) |
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Caution! There’s a mistake on the flashcards!
Below the “cold” picture, “hot” is written!
🙂
Thank you for noticing the mistake. I mark.
Bonjour,
Il y a une petite coquille dans les flashcards, ce serait plutôt “excited” à la place d’ “exciting”, non ? 🙂
Merci pour cette précision. Je rectifierai lorsque j’aurai l’occasion d’utiliser à nouveau cette ressource.