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In: Moyen-Âge
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Cette séquence a pour but d’étudier la fondation de la dynastie capétienne. Elle fait suite à la séquence sur la société médiévale. Elle permet de répondre à cinq questions : Pourquoi la dynastie a-t-elle été fondée ? Comment le domaine royal s’est-il agrandi ? Quelle est la nouvelle organisation du royaume ? Comment le pouvoir royal s’est-il renforcé ? Comment se déroule la cérémonie du sacre ? La fiche d’étude est paramétrée pour être distribuée au format A3 aux élèves. Il faut donc l’imprimer au format A4, puis l’agrandir au format A3 à la photocopieuse. La fiche d’étude : Les questionnaires sur la fiche : →

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In: Moyen-Âge
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Vous trouverez dans cet article du matériel complémentaire pour la séquence sur la société médiévale. Un lexique sur la société médiévale Une grille de mots croisés Des diaporamas pour projeter les illustrations des fiches Des vidéos sur les tournois de chevalerie Le bilan sur la séquence Pour les fiches complètes sur les trois ordres de la société, lisez l’article : La société médiévale. Pour une prolongation de l’étude de la société médiévale sur Internet, faites découvrir à vos élèves le mini-site interactif sur curiosphere.tv (lisez l’article Le Moyen-Âge sur curiosphere.tv pour en savoir plus). Les documents à télécharger Le lexique : La grille de mots →

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In: Moyen-Âge
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Cette séquence a pour but d’étudier les différents groupe sociaux au Moyen-Âge. Elle fait suite à la séquence sur les Carolingiens. Vous trouverez dans cet article des fiches complètes sur les trois ordres :  Les paysans Les artisans et les commerçants Les seigneurs Les chevaliers Les gens d’Église Les fiches d’étude sont paramétrées pour être distribuées au format A3 aux élèves. Il faut donc les imprimer au format A4, puis les agrandir au format A3 à la photocopieuse. Pour du matériel complémentaire sur la société médiévale, consultez cet article : La société médiévale (matériel complémentaire) 1/ Les textes d’étude Les trois ordres :   Les →

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In: Moyen-Âge
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Cette séquence a pour but d’étudier la dynastie carolingienne. Elle fait suite à la séquence sur les Mérovingiens. Elle permet de répondre à cinq questions : Quels sont les rois de la dynastie carolingienne ? Qui est Charlemagne ? Quelles sont les limites territoriales du royaume de Charlemagne ? (les conquêtes de Charlemagne) Quelle est l’organisation administrative de l’empire carolingien ? Pourquoi l’empire carolingien s’est-il disloqué ? Huit documents sont analysés au cours de la séquence : le tableau chronologique des souverains carolingiens le portrait de Charlemagne, par Dürer la pièce de monnaie à l’effigie de Charlemagne la statuette de bronze le texte d’Éginhard sur →

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In: Moyen-Âge
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Cette séquence a pour but d’étudier la dynastie mérovingienne. Elle permet de répondre à trois questions :
1/ Quelles sont les limites du royaume franc à la mort de Clovis ?
2/ Pourquoi le royaume de Clovis a-t-il été partagé ? Les règles successorales franques.
3/ Pourquoi la dynastie mérovingienne s’est-elle éteinte ? Des rois sans pouvoir et la bataille de Poitiers. →

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In: Moyen-Âge
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Cette séquence a pour but d’étudier les royaumes francs. C’est la première séquence sur le Moyen-Âge. Elle permet de répondre à trois questions :
1/ Qui sont les Francs ?
2/ Pourquoi Clovis s’est-il converti au catholicisme ?
3/ Comment s’est déroulé le baptême de Clovis ? →

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In: Antiquité
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Cette séquence a pour but d’étudier l’installation des peuples barbares en Europe occidentale et la fondation des royaumes barbares. Elle s’appuie sur l’étude d’une carte et répond à deux problématiques :
1/ Les mouvements des peuples barbares de l’Est vers l’Ouest de l’Europe.
2/ La fondation des royaumes barbares. →

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In: Antiquité
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Cette séquence a pour but d’étudier la disparition de l’Empire romain d’Occident suite aux invasions barbares. Elle est découpée en trois parties :
1/ L’installation des peuples barbares aux frontières des deux empires.
2/ Le peuple des Huns et leurs premières invasions.
3/ L’alliance contre les Huns et la chute de l’Empire romain d’Occident. →

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In: Antiquité
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Cette séquence a pour but d’étudier l’Empire romain, de son apogée à sa division en deux empires. Elle est découpée en trois parties :
1/ L’Empire romain à son apogée : un immense empire, une occupation hégémonique autour de la Méditerranée.
2/ La division de l’Empire romain : pourquoi ?
3/ Les relations entre l’Empire roman d’Occident et l’Empire romain d’Orient. →