Je veux aller à l’école (C. de Lasa) – CE2-CM1
Étude intégrale du roman Je veux aller à l'école, de Catherine de Lasa. À aborder en CE1 - CE2. J'ai toutefois fait lire ce roman à mes élèves de CM1, en début d'année (pour accompagner l'étude du roman par les CE1, lors de mon année en double niveau CE1/CM1). →Continue reading→
Bergère des montagnes (article)
Un article extrait du magazine Terres lointaines (n° 462, mai 1994). Thème : la vie d'écolière d'une petite namibienne pensionnaire, dans les années 1980. "Vetjakanena est une petite fille himba, un peuple nomade du Kaokoland, une région de Namibie. Il y a deux mois, ses parents l’ont envoyée à l’école dans la vallée." L'étude de cet article est intégrée dans un projet pluridisciplinaire sur l'école (littérature, instruction civique, histoire de l'école, jeux de lettres...). →Continue reading→
Cartable, une Histoire minute de B. Friot
Étude de l'Histoire minute Cartable, de Bernard Friot Un texte à proposer le jour de la rentrée : 1/ le tapuscrit, 2/ des questions de compréhension, 3/ une petite production d'écrit (la liste des affaires de son cartable le jour de la rentrée). →Continue reading→
La Liste des fournitures (Susie Morgenstern) – CM-CM2
Étude intégrale du roman La Liste des fournitures, de Susie Morgenstern. À aborder en CM. Plusieurs pistes d'étude : - des questionnaires de compréhension, au fil de la lecture, - une production d'écrit (rédaction de listes), - un bilan de fin de séquence. →Continue reading→
Dico Dingo (Pascal Grenier) – CE2
Une étude intégrale du roman, à aborder en début d'année de CE2. Plusieurs pistes d'étude : l'entrée dans le roman par un travail d'anticipation sur la page de couverture, la formulation d'hypothèses sur le début de l'histoire, des activités d'étude de la langue, des questionnaires de compréhension. →Continue reading→
Le métalivre : leçons
Les leçons sur le paratexte portent sur trois thèmes : la première de couverture, les rapports entre le titre et l'illustration, la quatrième de couverture. →Continue reading→
Le métalivre : le matériel (à projeter et à photocopier) CM2
Le matériel pour mener les séances sur le métalivre (CM2). Vous trouverez la fiche de préparation sur la séquence "métalivre" dans l'article Odyssée littéraire : le projet "métalivre" (présentation). Quatre thèmes sont abordés pour étudier le paratexte des romans de l'odyssée littéraire : - La première de couverture - Les rapports entre le titre et l'illustration - La quatrième de couverture →Continue reading→
Le métalivre : le matériel (à projeter et à photocopier) CM1
Le matériel pour mener les séances sur le métalivre (CM1) : - La première de couverture - Les rapports entre le titre et l'illustration - La quatrième de couverture - L'incipit des romans →Continue reading→
Le projet Métalivre (présentation)
Le métalivre est un projet qui initie l'odyssée littéraire. Les objectifs du projet sont doubles : 1. Découvrir les 25 titres de l'odyssée littéraire, de façon à ce que les élèves s'approprient ces livres et aient déjà une idée de leurs thèmes 2. Travailler sur l'objet livre, en particulier sur le paratexte, l'incipit et les genres littéraires. La séquence du projet "métalivre", composée de 5/6 séances de littérature, peut être entrecoupée d'activités de production d'écrit (des exemples sont suggérés dans la fiche de préparation). →Continue reading→
Qui suis-je ?
J'ai commencé ma carrière en cycle 3 à Paris, pendant 10 ans. J'ai ensuite été brigade remplaçante dans la Nièvre pendant 7 ans. Je suis actuellement titulaire en maternelle (GS). Vous trouverez sur ce blog des ressources pour tous les niveaux.
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