Le chien jaune de Mongolie, de Byambasuren Davaa (Mongolie/Allemagne, 2005)

Pour préparer la séance de cinéma, j’ai prévu deux séances :

1. Une séance d’observation comparative d’affiches du film. L’observation des affiches consiste dans leur description, le repérage des personnages, l’anticipation sur l’histoire à partir des images. La comparaison des affiches françaises et allemandes est l’occasion de comparer deux titres dans des langues différentes, de discuter du choix des personnages et des lieux représentés.
2. Une séance pour découvrir le synopsis du film, de façon à créer un effet d’attente, et aborder deux thèmes particuliers (la situation géographique de la Mongolie et la croyance en la réincarnation), de façon à permettre aux élèves de comprendre deux aspects culturels de l’histoire très éloignés de leur vécu.

En fin d’article, vous trouverez le tapuscrit du conte mongole évoqué dans le film, La Cave du chien jaune (que mes élèves ont étudié après la projection du film).

Des affiches du film :