La première grande partie thématique porte sur le rapport de l’enfant à lui-même, qui débute par une sensibilisation aux droits fondamentaux des enfants. Cette première séance, intitulée « Je suis une personne », s’appuie sur un court texte du médecin-pédiatre polonais Janusz Korczak qui rappelle quelques-uns des droits que chacun doit reconnaitre aux enfants.
Déroulement de la séance
1. Découvrir le texte de Janusz Korczak « Le droit de l’enfant au respect »
a) Présenter brièvement J. Korczak, en projetant sa photo.
b) Projeter le texte. Le lire collectivement.
c) Échanges autour de la compréhension du texte.
2. Exercice 1 de la fiche : relever tous les droits de l’enfant que J. Korczak évoque dans son texte.
3. Exercice 2 : chercher d’autres droits des enfants
a) Lister au tableau les droits proposés par les élèves.
b) Remplir l’exercice 2 de la fiche : les élèves choisissent 3 des droits listés au tableau et les recopient sur leur fiche.
Les documents pour mener la séance
Le diaporama à projeter
La fiche document à photocopier
Merci pour ce chouette travail !