Passé, présent et futur en conjugaison
Aborder la notion de temps en conjugaison. Je vous propose une fiche de découverte, dont le point de départ consiste dans l'observation des trois images représentant des moyens de transport à travers le temps. Quelques questions étayent leur observation, et débouchent sur la formalisation du découpage du temps en passé, présent, futur. La fiche introduit aussi la représentation en axe.En fin de fiche, j'ai placé quelques exercices d'application. →Continue reading→
DDM – Le déroulement du temps
Avant l'étude des temps en conjugaison, j'ai proposé quelques séances pour revoir le découpage du temps en trois temps (passé, présent, futur), et présenter l'ordre chronologique. La base du travail consiste dans l'observation d'images séquentielles mettant en scène des enfants à différents moments de leur scolarité. →Continue reading→
Générations et arbre généalogique
Je partage dans cet article une séquence sur les notions de générations et d'arbre généalogique. L'objectif de cette séquence est de sensibiliser les élèves à leur histoire familiale. →Continue reading→
CE1 – Les familles de mots
Aborder la notion de famille de mots : La fiche de découverte Les fiches d’exercices La fiche de découverte : Les fiches d’exercices : La leçon : →
CE1 – Vocabulaire – lexique du temps qui passe
Je vous propose deux fiches pour travailler le lexique sur le calendrier et les saisons. →Continue reading→
CE1 – Le présent
Découvrir le présent : le présent des verbes être, avoir et aller, le présent des verbes du 1er groupe. →Continue reading→
CE1 – Pronoms personnels et terminaisons des verbes conjugués
Comprendre les relations entre les pronoms personnels sujet et les terminaisons des verbes conjugués. La fiche intègre une partie découverte, la leçon et des exercices d'entrainement. →Continue reading→
CE1 – Les fonctions de lieu et de temps
Pour aborder les fonctions de lieu et de temps : - une fiche pour apprendre à répondre à la question "où" dans la phrase, - une fiche pour apprendre à répondre à la question "quand" dans la phrase. →Continue reading→
CE1 – La fonction sujet
Aborder la fonction de groupe sujet en CE1 : 1/ repérer de qui on parle dans la phrase, 2/ savoir comment repérer le groupe sujet dans la phrase. →Continue reading→
Qui suis-je ?
J'ai commencé ma carrière en cycle 3 à Paris, pendant 10 ans. J'ai ensuite été brigade remplaçante dans la Nièvre pendant 7 ans. Je suis actuellement titulaire en maternelle (GS). Vous trouverez sur ce blog des ressources pour tous les niveaux.
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