Cet album est l’occasion de retrouver le petit ogre, déjà rencontré dans l’album Le petit ogre veut aller à l’école, qui cette fois-ci a décidé de voyager à travers le monde. Il part à la découverte d’Istanbul, de Rio de Janeiro et de Venise. J’ai fait vivre cet album comme un prétexte au voyage et à la découverte de pays étrangers. →
J’ai récemment publié des fiches d’exploitation autour de l’album Le Petit ogre veut aller à l’école. Quand j’arrive sur un remplacement court, j’apprécie de donner une cohérence à la journée que je vais passer avec les élèves. Je fais découvrir un album, qui me servira ensuite de fil rouge à toutes les activités de la journée. C’est donc le cahier-journal d’une journée en CE1 avec Le petit ogre veut aller à l’école que je vous présente dans cet article.
L’exploitation de l’album « Le Petit ogre veut aller à l’école », pour des CP-CE1, avec des fiches d’activité (lecture, jeux en autonomie) et des ressources multimédias (film, chanson). →
J’ai fait une mise à jour de l’article sur l’extrait de Timothée, fils de sorcière. J’ai ajouté : une version reliftée du questionnaire, l’enregistrement audio de l’histoire racontée par Henri Dès, un lien vers le tapuscrit intégral et l’exploitation d’un collègue.
Un rapide questionnaire de compréhension sur un extrait de l’histoire Timothée fils de sorcière, et le tapuscrit. →