Troisième séance
Associer
une étiquette nom
au légume correspondant.
La moitié de la classe
manipule les légumes, pour retrouver les étiquettes noms correspondant
à chacun d'eux.
L'autre moitié de la classe
travaille en autonomie. Les enfants doivent retrouver,
sur une fiche,
les légumes intrus, c'est-à-dire les légumes
n'entrant pas dans la composition de la soupe au caillou.
