L'étude en réseau des albums adaptant le conte de la soupe au caillou permet de mettre en
place des situations d'apprentissage variées. Lors de ces séances sont sollicitées de multiples compétences relevant du domaine d'activité "le langage au coeur des apprentissages."

Les cinq albums font régulièrement l'objet de relectures par l'enseignant. Ces lectures sont systématiquement suivies d'échanges favorisant l'appropriation du texte et aidant chaque enfant à se construire progressivement sa propre interprétation des œuvres.            

Séance 1 :
        Redécouvrir l'histoire de la soupe au caillou à travers la lecture d'un         album déjà connu des élèves.

Séance 2 :
       Découvrir une seconde adaptation de l'histoire de la soupe au caillou.
       Déchiffrer le titre d'un album inconnu.

Séance 3 :
       Associer une étiquette nom au légume correspondant.                

Séance 4 :
       Copier des noms de légumes.

Séance 5 :
       Rédiger une invitation à partager la soupe au caillou.

Séance 6:
       Rédiger les étapes de fabrication de la soupe au caillou.

Séances 7 et 8 :
       Ecouter le conte oral de la soupe au caillou.