Découvrir une seconde adaptation
de la soupe au caillou.
Lire le titre d'un album inconnu.

Après avoir présenté la couverture de l'album de T. Bonning, attendre les réactions des enfants : ils remarquent rapidement la similitude du titre avec celui de l'album de A. Vaugelade. Faire un travail de déchiffrage du titre inconnu : la seule différence avec le titre déjà connu est le déterminant "la".              

A la suite de la lecture de l'album, amorcer des échanges sur les personnages mis en scène (Pourquoi avoir choisi ces animaux ? Quel est le rôle de chacun dans l'histoire ?), sur les similitudes et les différences entre les deux versions de la soupe au caillou. A ce stade du projet, les enfants ne formulent pas spontanément les valeurs véhiculées par les deux histoires. Ils ne font pas de rapprochement sur ce plan entre les deux histoires.

Fiche de préparation de la séance 2

Séance suivante

Accueil langage / Séance 1 / Séance 2 / Séance 3 / Séance 4
Séance 5 / Séance 6 / Séances 7 et 8