{"id":4720,"date":"2014-04-09T23:49:01","date_gmt":"2014-04-09T21:49:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anyssa.org\/classedesgnomes\/?p=4720"},"modified":"2019-09-29T20:21:41","modified_gmt":"2019-09-29T18:21:41","slug":"ladjectif-qualificatif-sequence-2-ce2-et-cm1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anyssa.org\/classedesgnomes\/ladjectif-qualificatif-sequence-2-ce2-et-cm1\/","title":{"rendered":"L’adjectif qualificatif (s\u00e9quence 2 – CE2 et CM1)"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\"PoZ<\/td>\n\n

Je vous propose une s\u00e9quence\u00a0synth\u00e9tique sur l’adjectif qualificatif. Elle s’adresse \u00e0 des CE2 ou CM1 (je mets \u00e0 disposition des fiches diff\u00e9renci\u00e9es pour ces deux niveaux).<\/p>\n

Pour une s\u00e9quence plus compl\u00e8te de d\u00e9couverte de cette notion grammaticale, vous pouvez consulter cet autre article<\/a>.<\/p>\n

Elle se d\u00e9coupe en 3 temps :<\/p>\n

\n
    \n
  1. Une s\u00e9ance de d\u00e9couverte, avec un texte comme support d’\u00e9tude et une fiche pour guider l’observation,<\/strong><\/li>\n
  2. Une fiche d’exercices sur la reconnaissance de l’adjectif,<\/strong><\/li>\n
  3. Une fiche d’exercices sur l’accord de l’adjectif avec son nom.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<\/blockquote>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
    \n
    \n

    Le mat\u00e9riel pour la s\u00e9ance de d\u00e9couverte :<\/h3>\n
      \n
    • Le texte d’\u00e9tude<\/li>\n
    • La fiche pour guider l’observation<\/li>\n<\/ul>\n

      (Ces deux documents sont communs pour les deux niveaux.)<\/p>\n

      \"L'adjectif<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n
    \n

    Les fiches d’exercices pour les CE2 :<\/h3>\n

    \"L'adjectif<\/a><\/p>\n<\/td>\n

    		\n
    \n

    Les fiches d’exercices pour les CM1 :<\/h3>\n

    \"L'adjectif<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
    \n
    \n

    T\u00e9l\u00e9chargez les documents modifiables :<\/h3>\n

    \"PoZ<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
    \n
    \n

    D’autres s\u00e9quences en lien avec celle-ci :<\/h3>\n

    \"AutreAvant l’\u00e9tude de l’adjectif, je m\u00e8ne une s\u00e9quence d’introduction sur les expansions du nom, que vous pourrez d\u00e9couvrir dans l’article Les expansions du nom (introduction)<\/a><\/strong>.<\/span><\/p>\n

    \"AutrePour compl\u00e9ter la s\u00e9quence sur l’adjectif, d\u00e9couvrez l’article sur les deux autres expansions du nom<\/strong> (le compl\u00e9ment du nom et la proposition subordonn\u00e9e relative)<\/a><\/strong>.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Je vous propose une s\u00e9quence synth\u00e9tique sur l’adjectif qualificatif. Elle s’adresse \u00e0 des CE2 ou CM1 (je mets \u00e0 disposition des fiches diff\u00e9renci\u00e9es pour ces deux niveaux). Elle se d\u00e9coupe en 3 temps : une s\u00e9ance de d\u00e9couverte, avec un texte comme support d’\u00e9tude et une fiche pour guider l’observation, une fiche d’exercices sur la reconnaissance de l’adjectif, une fiche d’exercices sur l’accord de l’adjectif avec son nom.<\/p>\n

    →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":12707,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[45],"class_list":["entry","author-anyssa","has-excerpt","post-4720","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-le-gp-nominal","tag-fonction"],"yoast_head":"\nL'adjectif qualificatif (s\u00e9quence 2 - CE2 et CM1) ~ La Classe des gnomes<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Je vous propose une s\u00e9quence synth\u00e9tique sur l'adjectif qualificatif. Elle s'adresse \u00e0 des CE2 ou CM1 (je mets \u00e0 disposition des fiches diff\u00e9renci\u00e9es pour ces deux niveaux). Elle se d\u00e9coupe en 3 temps : une s\u00e9ance de d\u00e9couverte, avec un texte comme support d'\u00e9tude et une fiche pour guider l'observation, une fiche d'exercices sur la reconnaissance de l'adjectif, une fiche d'exercices sur l'accord de l'adjectif avec son nom.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.anyssa.org\/classedesgnomes\/ladjectif-qualificatif-sequence-2-ce2-et-cm1\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"L'adjectif qualificatif (s\u00e9quence 2 - CE2 et CM1) ~ La Classe des gnomes\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Je vous propose une s\u00e9quence synth\u00e9tique sur l'adjectif qualificatif. Elle s'adresse \u00e0 des CE2 ou CM1 (je mets \u00e0 disposition des fiches diff\u00e9renci\u00e9es pour ces deux niveaux). 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