{"id":1893,"date":"2012-06-03T16:56:41","date_gmt":"2012-06-03T14:56:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anyssa.org\/classedesgnomes\/?p=1893"},"modified":"2015-08-21T17:44:09","modified_gmt":"2015-08-21T15:44:09","slug":"la-respiration","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anyssa.org\/classedesgnomes\/la-respiration\/","title":{"rendered":"La respiration"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\"PoZ<\/td>\n\n

La s\u00e9quence sur la respiration est construite sur le mod\u00e8le de celle sur la digestion<\/a>. La fiche de pr\u00e9paration d\u00e9taille toutes les s\u00e9ances et le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire (documents photocopiables, diaporamas, mat\u00e9riel d’exp\u00e9rimentation).<\/p>\n

La question g\u00e9n\u00e9rale qui est pos\u00e9e est : \u00ab\u00a0\u00c0 quoi sert la respiration ?\u00a0\u00bb<\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves y r\u00e9pondent au fil des 5 fiches missions.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Manuel source d’une partie de la s\u00e9quence :<\/p>\n

\"15<\/a>
Partenariat Amazon<\/figcaption><\/figure><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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Le fonctionnement du fichier des missions<\/h2>\n

Le principe du fichier missions est le suivant. La premi\u00e8re page du fichier consiste \u00e0 pr\u00e9senter la question g\u00e9n\u00e9rale<\/strong> (ici : \u00ab\u00a0\u00c0 quoi sert la respiration ?\u00a0\u00bb). Cette question g\u00e9n\u00e9rale est d\u00e9clin\u00e9e en sous-questions, qui forment autant de missions<\/strong> \u00e0 l’issue desquelles les \u00e9l\u00e8ves devront \u00eatre en mesure de r\u00e9pondre \u00e0 la question g\u00e9n\u00e9rale. Le d\u00e9roulement de chaque s\u00e9ance est organis\u00e9 en recherches (deux \u00e0 trois recherches par fiche mission<\/strong>).<\/p>\n

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Les documents \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger<\/h2>\n\n\n\n\n\n
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La fiche de pr\u00e9paration :<\/h3>\n

\"La<\/a>
\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n

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Le fichier des missions :<\/h3>\n

\"La<\/a>
\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Le diaporama n\u00b0 1 :<\/h3>\n

\"La<\/a>
\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n

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Le diaporama n\u00b0 2 :<\/h3>\n

\"La<\/a>
\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Le bilan :<\/h3>\n

L\u2019acc\u00e8s \u00e0 ce document est prot\u00e9g\u00e9 par mot de passe. <\/a>Contactez-moi via le formulaire de contact<\/a> en m\u2019indiquant votre adresse acad\u00e9mique (m\u00eame si je peux vous r\u00e9pondre sur une adresse personnelle), et je vous communiquerai le mot de passe. <\/em><\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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Le mat\u00e9riel multim\u00e9dia :<\/h2>\n

1\/ Le logiciel pulmo.exe :<\/h3>\n

Pour illustrer les sch\u00e9mas li\u00e9s au m\u00e9canisme de la respiration, vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger un petit logiciel, pulmo.exe<\/strong>, qui permet de visualiser l’appareil respiratoire, son fonctionnement ainsi que les \u00e9changes gazeux (cr\u00e9ateur : P. Perez ; site de t\u00e9l\u00e9chargement : http:\/\/pedagogie.ac-toulouse.fr\/svt\/serveur\/lycee\/perez\/pulmo\/pulmo.htm<\/a>).<\/p>\n

2\/ L’animation flash \u00ab\u00a0Du syst\u00e8me respiratoire \u00e0 l’alv\u00e9ole\u00a0\u00bb :<\/h3>\n

Elle est publi\u00e9e se trouve sur le site Biologie en flash<\/a>.<\/p>\n

3\/ Des vid\u00e9os :<\/h3>\n

(clic droit sur les liens pour t\u00e9l\u00e9charger les vid\u00e9os)<\/strong><\/span><\/em><\/span><\/h4>\n\n\n\n\n
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Une animation en 3D du mouvement du diaphragme<\/a><\/h4>\n

<\/object><\/p>\n<\/td>\n

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Une vid\u00e9o de l’exp\u00e9rience du ballon dans la bouteille<\/a><\/h4>\n

<\/object><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Une animation en 3D sur le trajet de l’air dans le syst\u00e8me respiratoire<\/a><\/h4>\n

<\/object><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Les autres fichiers mission sur La classe des gnomes :<\/strong><\/h3>\n