{"id":13581,"date":"2020-05-06T09:00:00","date_gmt":"2020-05-06T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anyssa.org\/classedesgnomes\/?p=13581"},"modified":"2020-05-26T20:47:14","modified_gmt":"2020-05-26T18:47:14","slug":"math-mathews-les-aventures-mathematiques-du-capitaine-mathews","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anyssa.org\/classedesgnomes\/math-mathews-les-aventures-mathematiques-du-capitaine-mathews\/","title":{"rendered":"MATH MATHEWS – Les aventures math\u00e9matiques du capitaine Mathews"},"content":{"rendered":"\n

La sixi\u00e8me semaine de classe \u00e0 distance est en cours. Cela devient compliqu\u00e9 d’envisager d’enchainer des r\u00e9visions de math\u00e9matiques avec mes CE2 sans un contexte motivant. Heureusement, j’ai trouv\u00e9 mon graal de motivation : la s\u00e9rie d’animation Math Mathews, qui se propose de faire r\u00e9viser l’ensemble des notions math\u00e9matiques de CE2 et d\u00e9but de CM1 en 20 \u00e9pisodes de 5 minutes. Je vous propose dans cet article les ressources que je mets \u00e0 disposition de mes \u00e9l\u00e8ves chaque jour dans le cadre de la classe \u00e0 distance et qui s’appuient sur cette s\u00e9rie d’animation.<\/p>\n\n\n\n

Math Mathews, c’est quoi ?<\/h2>\n\n\n\n

Le site Mathmathews.com<\/h3>\n

\u00ab\u00a0Math Mathews & La mal\u00e9diction de Sylla\u00a0\u00bb est une \u00ab\u00a0m\u00e9thode\u00a0\u00bb p\u00e9dagogique qui propose des activit\u00e9s math\u00e9matiques au travers de jeux et d’une s\u00e9rie d’animation. Vous la trouverez sur le site d\u00e9di\u00e9 : https:\/\/mathmathews.com\/<\/a><\/p>\n

\"Math<\/a><\/p>\n

Je cite le site qui pr\u00e9sente la m\u00e9thode<\/a> :<\/p>\n

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Math Mathews c\u2019est avant tout l\u2019histoire d\u2019un pirate au sommet de sa gloire, Mathews, qui va perdre son statut apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 transform\u00e9 en poulpe, aux c\u00f4t\u00e9s de son plus grand rival, Buck transform\u00e9, lui, en gorille. Si leur rivalit\u00e9 les conduit \u00e0 se chamailler encore pendant quelque temps, les deux capitaines vont rapidement se faire \u00e0 l\u2019id\u00e9e qu\u2019ils ne pourront retrouver leur forme humaine qu\u2019en s\u2019unissant.<\/em>
La cohabitation n\u2019est pas ais\u00e9e mais le petit \u00e9quipage constitu\u00e9 de Mathews, Buck, Celia et Carl est bien d\u00e9cid\u00e9 \u00e0 arriver au bout de sa qu\u00eate !<\/em><\/p>\n

Lumni<\/h3>\n

Pour l’instant, je n’exploite que les films d’animation. En avril, on pouvait les trouver sur le site. Jusqu’\u00e0 ce qu’un certain ministre de l’\u00c9ducation nationale d\u00e9cide de faire de la France une \u00ab\u00a0Nation apprenante\u00a0\u00bb, en faisant main basse au passage sur de tr\u00e8s nombreuses ressources p\u00e9dagogiques ind\u00e9pendantes dor\u00e9navant agr\u00e9g\u00e9es au paquebot p\u00e9dagogique \u00ab\u00a0Lumni\u00a0\u00bb. Donc pour visionner les vid\u00e9os, il faut dor\u00e9navant aller ici : https:\/\/www.lumni.fr\/programme\/math-mathews-la-malediction-de-sylla<\/a><\/p>\n

Certes le visionnage est toujours gratuit. Mais le transfert sur Lumni a engendr\u00e9 la perte de tout l’habillage p\u00e9dagogique qui \u00e9tait mis \u00e0 disposition sur le site d’origine pour chaque \u00e9pisode : r\u00e9sum\u00e9 de l’\u00e9pisode, comp\u00e9tences travaill\u00e9es, transcription du petit mot de capitaine Mathews.<\/p>\n

La Wayback Machine<\/h3>\n

Heureusement qu’il existe un merveilleux outil qui permet de visualiser des pages web dans d’anciennes versions : la Wayback Machine<\/a>. Ce site m’a permis de r\u00e9cup\u00e9rer toutes les donn\u00e9es du site Mathmathews.com telles qu’elles \u00e9taient affich\u00e9es jusqu’en avril. Je me suis bien s\u00fbr empress\u00e9e de faire une copie des infos p\u00e9dagogiques qui m’int\u00e9ressaient. Vous les trouverez dans ce document.<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

L’exploitation de la m\u00e9thode en classe \u00e0 distance<\/h2>\n\n\n\n

Pour chaque \u00e9pisode, je cr\u00e9e un document dans lequel les \u00e9l\u00e8ves retrouvent le num\u00e9ro de l’\u00e9pisode, le lien vers la vid\u00e9o, le petit mot du capitaine Mathews (qui est un r\u00e9sum\u00e9 de la notion math\u00e9matique d\u00e9couverte dans l’\u00e9pisode) et une s\u00e9rie d’exercices.<\/p>\n

\"Math<\/p>\n

Je pr\u00e9cise que la plupart des exercices sont pioch\u00e9s dans diff\u00e9rents manuels. Je n’ai mat\u00e9riellement pas le temps actuellement de cr\u00e9er les exercices en lien avec les notions des 20 \u00e9pisodes.<\/p>\n

Chaque \u00e9pisode est exploit\u00e9e sur 2 jours de classe \u00e0 distance :<\/h3>\n

Jour 1 :<\/h3>\n

D\u00e9couverte de la vid\u00e9o de l’\u00e9pisode.
Lecture du petit mot du capitaine Mathews.
En classe virtuelle CNED, nous \u00e9changeons sur la notion math\u00e9matique pr\u00e9sent\u00e9e dans l’\u00e9pisode,  suivi d’un ou deux exercices d’application.<\/p>\n

Jour 2 :<\/h4>\n

Deuxi\u00e8me visionnage de l’\u00e9pisode.
Exercices d’entrainement en autonomie.<\/p>\n\n\n\n

Les ressources \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger<\/h2>\n\n\n\n

Voici les fiches d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9par\u00e9es :<\/h3>\n