![\"Multiplication](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.anyssa.org\/classedesgnomes\/wp-content\/uploads\/documents\/gestion-classe\/multiplication-posee_tuto.png?resize=400%2C225&ssl=1\" "\\"Multiplication")
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Il n’y a pas que les \u00e9l\u00e8ves qui doivent apprendre une autre fa\u00e7on d’\u00eatre en classe. Les enseignants aussi sont en formation acc\u00e9l\u00e9r\u00e9e pour apprivoiser de nouveaux outils. Je viens de cr\u00e9er ma premi\u00e8re vid\u00e9o \u00e0 l’aide du site Powtoon<\/a>.<\/p>\n La multiplication pos\u00e9e \u00e9tait au programme de cette p\u00e9riode 4 avec mes CE2. Si le confinement dure, je pr\u00e9f\u00e8rerais qu’ils n’arrivent pas en CM1 sans avoir appris la technique de calcul. Je tente donc un apprentissage par tuto vid\u00e9o. Je n’ai pas la pr\u00e9tention de penser que cela sera aussi efficace qu’avec une explication en pr\u00e9sentiel, en particulier pour les \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles. Mais ce sera toujours mieux que pas d’apprentissage du tout. Et je ferai un suivi de l’apprentissage de la technique via la classe virtuelle<\/a> quotidienne.<\/p>\n J’ai \u00e9labor\u00e9 une pr\u00e9sentation pas \u00e0 pas de la technique, avec les \u00e9tapes correspondant \u00e0 ce que j’aurais expliqu\u00e9 en classe. Je proposerai ensuite chaque jour de nouvelles multiplications avec vid\u00e9os pour la correction. En esp\u00e9rant que cette r\u00e9p\u00e9tition quotidienne permette \u00e0 mes \u00e9l\u00e8ves d’int\u00e9grer la technique…<\/p>\n\n\n\nLa vid\u00e9o de pr\u00e9sentation <\/h2>\n\n\n\n