{"id":13300,"date":"2020-03-21T08:00:00","date_gmt":"2020-03-21T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anyssa.org\/classedesgnomes\/?p=13300"},"modified":"2020-03-21T12:30:32","modified_gmt":"2020-03-21T11:30:32","slug":"continuite-pedagogique-semaine-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anyssa.org\/classedesgnomes\/continuite-pedagogique-semaine-1\/","title":{"rendered":"Continuit\u00e9 p\u00e9dagogique – semaine 1"},"content":{"rendered":"\n

\"Continuit\u00e9<\/p>\n

Nous vivons une situation hors norme. Socialement, familialement, professionnellement, il y aura un avant et un apr\u00e8s 15 mars 2020.<\/p>\n

Ce blog est ouvert depuis plus de 15 ans, m\u00eame s’il a migr\u00e9 sur plusieurs plateformes avant de s’installer sur celle de WordPress. Il a toujours \u00e9t\u00e9 avant toute chose pour moi le moyen de garder la m\u00e9moire de mon travail p\u00e9dagogique. J’y centralise et formalise mes s\u00e9quences, que je peux ainsi retrouver bien des ann\u00e9es apr\u00e8s.<\/p>\n

Ce soir, j’ai envie de lui confier la m\u00e9moire de ma premi\u00e8re semaine p\u00e9dagogique de classe \u00e0 distance. Parce \u00e7a a quand m\u00eame \u00e9t\u00e9 une semaine incroyable, dense, \u00e9motionnellement forte, professionnellement enrichissante.<\/p>\n

L’urgence \u00e9tait l\u00e0, de modifier un enseignement pr\u00e9vu en pr\u00e9sentiel en une classe \u00e0 distance. C’\u00e9tait aussi un d\u00e9fi. Beaucoup de coll\u00e8gues ont dit qu’il fallait prendre le temps, que la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique n’\u00e9tait pas l’urgence. Je n’ai pas partag\u00e9 cet avis, tenaill\u00e9e par la certitude que si le lien avec mes \u00e9l\u00e8ves n’\u00e9tait pas cr\u00e9\u00e9 tout de suite, je ne parviendrai pas \u00e0 l’\u00e9tablir ensuite.<\/p>\n

Il fallait installer une relation p\u00e9dagogique d\u00e8s lundi et ancrer dans la t\u00eate des \u00e9l\u00e8ves qu’il ne s’agissait pas de vacances, mais d’une classe autrement. Il fallait convaincre les parents que l’enseignante de leur enfant resterait pr\u00e9sente et assurerait sa part dans la gestion de leurs enfants confin\u00e9s.<\/p>\n

\u00c9videmment, j’ ai consacr\u00e9 l’int\u00e9gralit\u00e9 de mes journ\u00e9es \u00e0 l’organisation de cette premi\u00e8re semaine. Pour d\u00e9cider de ce que je voulais continuer \u00e0 enseigner \u00e0 mes \u00e9l\u00e8ves. Pour imaginer comment je pourrai le transmettre \u00e0 distance. Pour assurer le suivi de cette nouvelle fa\u00e7on de faire classe. \u00c0 l’image de tant de coll\u00e8gues qui n’ont eux aussi pas m\u00e9nag\u00e9 leur temps pour assurer ce qu’il est d\u00e9sormais d’usage d’appeler \u00ab\u00a0la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Cet article est le reflet p\u00e9dagogique de ce que j’ai v\u00e9cu cette semaine.<\/p>\n\n\n\n

Mon organisation<\/h2>\n\n\n\n

Un mail quotidien<\/h4>\n

J’envoie un mail quotidien aux parents, vers 18h, dans lequel j’explique de fa\u00e7on assez d\u00e9taill\u00e9 le programme du lendemain de leur enfant. Je joins \u00e0 ce mail les ressources utiles pour r\u00e9aliser le travail. Je joins \u00e9galement une version \u00e9l\u00e8ve de ce programme quotidien, r\u00e9dig\u00e9 de fa\u00e7on directe de moi \u00e0 l’\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n

La correction des travaux des \u00e9l\u00e8ves<\/h4>\n

Je corrige les travaux que les parents me renvoient par mail. Pour cela, j’utilise ma tablette qui dispose d’une fonction manuscrite, ce qui me permet d’\u00e9crire directement sur les travaux des \u00e9l\u00e8ves, comme si je faisais une correction papier.<\/p>\n

La classe virtuelle du CNED<\/h4>\n

J’ai mis en place la classe virtuelle du CNED \u00e0 partir du jeudi 19 mars. J’ai d\u00e9taill\u00e9 les modalit\u00e9s d’information aux parents<\/a> dans un autre article.<\/p>\n

Un lien t\u00e9l\u00e9phonique<\/h4>\n

J’ai t\u00e9l\u00e9phon\u00e9 mercredi aux parents dont je n’avais pas eu de nouvelles par mail. Je vais la semaine prochaine \u00e0 nouveau t\u00e9l\u00e9phoner \u00e0 ceux dont les enfants ne viennent pas sur la classe virtuelle.<\/p>\n\n\n\n

Les ressources que j’utilise<\/h2>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves sont repartis vendredi 13 mars avec tout leur mat\u00e9riel scolaire, ainsi qu’avec des travaux photocopi\u00e9s pour la premi\u00e8re semaine.<\/p>\n

\u00c0 partir de la semaine prochaine, je vais proposer des documents et des activit\u00e9s qui ne n\u00e9cessitent pas d’impression :<\/p>\n