Le retour des vacances ayant eu lieu un 2 mai, une petite création autour du muguet s’imposait. Cela a constitué l’amorce de séances variées autour des fleurs.
Créer un brin de muguet en découpage-collage
1/ Utiliser un pochoir pour tracer les pièces de la composition :
– tracer les feuilles et la tige sur du papier épais vert,
– tracer les clochettes sur du papier épais blanc.
J’ai fabriqué le pochoir à l’aide de ma machine de découpe Silhouette Studio : je plastifie une feuille blanche A4 normale et je passe cette feuille plastifiée dans ma machine. Très pratique pour réaliser des pochoirs !
Pour les intéressées, CLIC pour obtenir le fichier .studio.
2/ Assembler correctement les pièces. Coller.
3/ Écrire la légende de la composition en écriture cursive, sur une bande lignée, en recopiant un modèle.
Dessiner des fleurs
Séance 1 : observation de photos de fleurs et dessin libre
1/ Décrire des fleurs (photos A5).
Observer les photos de fleurs. Nommer les différentes parties d’une fleur : tige, pétales, feuilles.
Décrire les formes des pétales.
2/ Jouer « À quelle fleur penses-tu ? »
Un élève choisit une fleur dans sa tête. Il la décrit sans donner d’information de couleur, seulement en décrivant sa forme. Les autres doivent deviner la fleur qu’il a choisie.
Variante : les joueurs posent des questions et l’élève ne peut répondre que par oui ou non (pas de question sur la couleur).
3/ Dessiner des fleurs sur l’ardoise.
Chaque élève dessine librement une fleur, en s’inspirant des fleurs en photos. Chacun montre sa fleur, les autres commentent.
Dessiner d’autres fleurs sur son ardoise, en s’inspirant des fleurs proposées par les autres élèves.
Ressources à télécharger
Les photos de fleurs au format A5
Les photos de fleurs (planches individuelles élèves)
Séance 2 : dessin guidé
Utiliser les modèles de dessins par étapes proposés dans le fichier Vers l’écriture (édition ACCES) :
– Dessiner sur l’ardoise.
– Dessiner sur une feuille A6. Insister sur l’occupation de l’espace de la feuille A6.
– Colorier les fleurs aux pastels plastiques.
– Coloriser la feuille A6 avec de l’encre diluée.
– Retracer les contours de la fleur aux marqueurs.
Ressources à télécharger
Les modèles de dessins par étapes du fichier Vers l’écriture (ACCES)
Observer et disséquer des fleurs
Nous avons cueilli des fleurs de l’école : des roses, des marguerites, des boutons d’or. Puis séance d’observation et de dissection et réalisation d’une planche anatomique (version GS !), avec scotchage des 4 parties de la fleur et écriture de la légende. Vraiment une très belle séance !
Bonjour, et merci pour ce partage, tellement utile.