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Auteur / illustrateur : Eric Carle
Type de texte : album Résumé : « La vie du caméléon n’est pas très passionnante, jusqu’au jour où il découvre qu’il peut non seulement changer de couleur, mais aussi de taille et de forme. Quand il voit les magnifiques animaux du zoo, il désire aussitôt devenir comme eux, et il finit par ressembler un peu à chacun d’eux. Sera-t-il plus heureux pour autant ? » Un autre album de Eric Carle dont je publie l’exploitation : La souris qui cherche un ami |
Présentation
Cet album s’adresse à des élèves de cycle 1 et cycle 2. J’ai pour ma part créé des ressources à destination des GS et des CP, niveaux dans lesquels je compte présenter ce livre lors de mes remplacements.
Je mets à disposition dans cet article les documents préparés pour l’exploitation de l’album en PS et MS :
- du matériel pérenne à plastifier
- des fiches d’activité pour les élèves : fiches GS et fiches CP
- Une courte vidéo documentaire sur le caméléon
Les étapes de la lecture de l’album
- La découverte de l’album : sa couverture, les pages documentaires sur le caméléon.
- Les transformations du caméléon.
- La fin de l’histoire : la chute avec le retour à l’état initial.
Le matériel pérenne, à plastifier
Ces ressources sont à imprimer en couleur et à plastifier. Elles sont utilisées lors de la découverte de l’album et la réalisation des fiches.
- Les référentiels (format A5) : les personnages et les animaux,
- Les cartes des transformations (format A5),
- Le caméléon en chimère (format A4) (pour créer un puzzle par exemple),
- les flashcards des animaux.
Vous trouverez à la fin de cet article des photos illustrant des situations de classe au cours desquelles j’utilise ce matériel plastifié.
Cliquez sur les images pour accéder aux versions pdf des documents.
Le référentiel des personnages
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Le référentiel des animaux |
Le caméléon en chimère
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Les cartes des transformations
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Les flashcards des animaux
J’imprime cette planche d’animaux en double exemplaire, pour créer un jeu de memory. |
Les ressources GS
- La découverte de la page de couverture
- La chronologie des transformations du caméléon
- Du coloriage
- Du graphisme
- Le petit livre, avec un texte adapté et des illustrations à colorier
D’autres fiches sont en cours d’élaboration.
Cliquez sur les images pour accéder aux versions pdf des documents.
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La reconstitution de la couverture : placer les étiquettes mots autour de la silhouette du caméléon.2 niveaux : avec ou sans cadre guide pour le placement des étiquettes. Déroulement : |
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Une fiche de coloriage du caméléon, en respectant les couleurs de la couverture de l’album.2 niveaux : Variante :
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Ordonner des images séquentielles de l’histoireLes élèves doivent ordonner les animaux auxquels le caméléon veut ressembler, selon leur ordre d’apparition dans l’histoire.
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Une fiche de graphismeCompléter la silhouette du caméléon avec les motifs graphiques imposés (fiche 1) ou libres (fiche 2). |
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Le coloriage des animaux
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Des puzzles1/ Le zoo avec tous les animaux, |
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Le petit livre version GS, avec un texte adaptéL’accès à ce document est protégé par mot de passe. Contactez-moi via le formulaire de contact en m’indiquant votre adresse académique (même si je peux vous répondre sur une adresse personnelle), et je vous communiquerai le mot de passe. |
Les ressources CP
- La découverte de la page de couverture
- La chronologie des transformations du caméléon (voir fiche GS)
- Le petit livre, avec le texte intégral et des illustrations à colorier
- Une fiche d’exercices recto-verso
- Des jeux de lettres
D’autres fiches sont en cours d’élaboration.
Cliquez sur les images pour accéder aux versions pdf des documents.
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La reconstitution de la couverture : placer les étiquettes mots autour de la silhouette du caméléonDéroulement : |
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Le petit livre version CP, avec le texte intégral et les illustrations à colorierL’accès à ce document est protégé par mot de passe. Contactez-moi via le formulaire de contact en m’indiquant votre adresse académique (même si je peux vous répondre sur une adresse personnelle), et je vous communiquerai le mot de passe. |
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A venir : une fiche d’exercices, sur le modèle de celle-ci : Fiche Roule-galette |
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Je proposerai aussi les jeux de lettres élaborés par Chabadou (mots croisés et mots cachés). |
Des situations de classe
Ces situations sont l’occasion de moments de langage, au cours desquels les élèves racontent l’histoire, argumentent le positionnement des cartes.
1/ Au fil de la lecture, associer les animaux en peluche à leur illustration.
2/ Associer les animaux en peluche et leur transformation.
3/ Associer les animaux en peluche, leur illustration, leur transformation. Compléter avec les numéros selon l’ordre d’apparition dans l’histoire.
La vidéo documentaire sur le caméléon
D’autres exploitations glanées sur le web, autant de sources qui ont inspiré mon travail :
- Chez Chabadou
- Chez A tout petits pas
- Un dossier très complet édité par La Classe
- Un dossier publié par Mijade
Des mises en réseau de mes albums
Cliquez sur l’image pour accéder à des idées de mise en réseau de mes albums.
Bonjour,
Je souhaiterais télécharger le puzzle du caméléon chimère mais il ne s’affiche pas. Serait-il possible de me le faire parvenir? Je suis également preneuse du livret pour les GS.
Je suis enseignante en Guyane. Mon adresse i-prof ne fonctionne pas, donc je vous laisse ma boîte perso:
cath.charamat@gmail.com
Merci d’avance.
J’ai vérifié les liens des puzzles, ils sont fonctionnels. Plutôt que de les ouvrir directement, tentez un clic droit sur les images et sélectionnez « Enregistrer la cible du lien sous ».
Magnifique travail, bravo , mille mercis pour ce partage
Bonjour
Merci pour votre travail. J aimerais obtenir le mot de passe pour li livret version GS
Rattaché à l académie de Rennes circonscription de chateaulin
Cordialement Luc Dumont
mail: l.dumont381@la poste.net
Bonjour,
Je suis très intéressée par votre travail (petit livre) pour les GS.
J’attends de vos nouvelles.
Merci.
Séverine
Bonjour,
je suis intéressée par le petit livre d’une histoire de caméléon pour les cp. Un grand merci si vous pouvez m’envoyer le mot de passe.
Clémence Protais
Bonjour,
Bravo pour votre travail et merci beaucoup de nous le faire partager… Je vais l’utiliser avec mes élèves et j’aurai souhaiter aussi avoir accès au petit livre. Merci !
Bonjour,
Merci beaucoup pour tout ce travail partagé !
Je suis BD enfants du voyage et j’ai un projet autour de cet album pour la prochaine période.
Vos livres GS et CP m’intéressent car ils permettraient de faire entrer l’écrit chez ces élèves de culture essentiellement orale et dont les parents ne savent pas toujours lire.
Je vous en remercie d’avance.
Bonsoir, je voulais vous remercier pour le travail réalisé et je souhaiterais obtenir le mot de passe pour accéder au petit livre version GS (le caméléon méli-mélo). Bonne fin d’année à vous.
Cordialement
Maud
Merci beaucoup pour ce partage! Je suis intéressée par le livre GS et je souhaiterais donc obtenir le mot de passe. Cordialement.
Nathalie
Bonjour, je suis en train de découvrir votre travail sur le caméléon méli mélo. Bravo !
Je suis intéressée par les mini livres GS et CP. Comment faut-il procéder ?
Merci beaucoup pour tout ce travail qui va bien m’aider pour finir cette année avec mes MS.
Bonjour, puis-je réutilisais vos dessins (de votre dossier coloriage d’animaux ) pour les incruster dans un loto que je suis en train de faire pour mes oisillons ? Je partagerai bien entendu ce loto avec vous s’il vous intéresse 😉 merci d’avance de votre réponse