Des Poz sur un banc
Enseignement moral et civique - éditions Retz
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En enseignement moral et civique, je propose alternativement deux séances sur des notions théoriques et une séance de conseil de vie de la classe. Pour les séances théoriques, pour l’instant, je m’appuie sur le fichier des éditions Retz “Comprendre le monde – Enseignement moral et civique CP-CE1-CE2” (édition 2017).

La première grande partie thématique porte sur le rapport de l’enfant à lui-même, qui débute par une sensibilisation aux droits fondamentaux des enfants. Cette première séance, intitulée “Je suis une personne”, s’appuie sur un court texte du médecin-pédiatre polonais Janusz Korczak qui rappelle quelques-uns des droits que chacun doit reconnaitre aux enfants.

Déroulement de la séance

1. Découvrir le texte de Janusz Korczak “Le droit de l’enfant au respect”

a) Présenter brièvement J. Korczak, en projetant sa photo.
b) Projeter le texte. Le lire collectivement.
c) Échanges autour de la compréhension du texte.

2. Exercice 1 de la fiche : relever tous les droits de l’enfant que J. Korczak évoque dans son texte.

3. Exercice 2 : chercher d’autres droits des enfants

a) Lister au tableau les droits proposés par les élèves.
b) Remplir l’exercice 2 de la fiche : les élèves choisissent 3 des droits listés au tableau et les recopient sur leur fiche.

Les documents pour mener la séance

Le diaporama à projeter

Les droits des enfants - diaporama

La fiche document à photocopier

"Je suis une personne" - fiche document

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