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Dans le cadre d’un projet Mythologie, en lien avec le Musée du Louvre, nous avons découvert des oeuvres d’art relatant la Guerre de Troie. L’étude de L’Odyssée, d’Homère, était déjà préparée – à voir dans l’article L’Odyssée (Homère). J’ai donc créé une fiche présentant L’Iliade.
Il s’agit d’une fiche concise adaptée à des élèves de CM1, d’où sa part d’approximation, voire d’inexactitude. Lire la suite…
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J’ai commencé il y a une douzaine d’années une collection d’albums sur le thème de Noël. J’en achète un ou deux par an, j’en possède à présent plus de 25 ! Je vais vous les présenter dans cet article. Je les ai classés en 4 thèmes :
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Au fil des années, j’ai diversifié mes ressources sur le thème de Noël. Je vais centraliser dans cet article la liste de ces ressources, en renvoyant aux articles correspondant.
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En décembre, je propose à mes élèves de CM trois textes autour du Père Noël :
Vous trouverez dans cet article les documents en rapport avec l’étude de ce poème. |
Il s’agit d’une fiche concise adaptée à des élèves de CM1, d’où sa part d’approximation voire d’inexactitude.
Le questionnaire porte uniquement sur la page 1 (les 3 premières parties). La page 2, qui évoque L’Odyssée, sera approfondie au retour des vacances. Consultez l’article qui est consacré à L’Odyssée pour connaitre le contenu des séances en rapport avec cette oeuvre.
La fiche documentaire :
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Le questionnaire sur la page 1 :
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Auteur : Jeanne-Marie Leprince de Beaumont
Type de texte : conte traditionnel
Niveau : CM
Début du conte :
Il y avait une fois un marchand, qui était extrêmement riche. Il avait six enfants, trois garçons et trois filles ; et comme ce marchand était un homme d’esprit, il n’épargna rien pour l’éducation de ses enfants, et leur donna toutes sortes de maîtres. Ses filles étaient très belles ; mais la cadette surtout se faisait admirer, et on ne l’appelait, quand elle était petite, que la belle enfant ; en sorte que le nom lui en resta : ce qui donna beaucoup de jalousie à ses sœurs.
Type de texte : conte traditionnel
Niveau : CM
Début du conte :
Deux sœurs vivaient ensemble ; l’aînée était très belle et la cadette très laide. La belle était courtisée par tous les jeunes hommes des environs, et celle qui était laide n’attirait même pas le regard des vieillards. Et pourtant, la vilaine avait un cœur en or, et la belle était méchante et prétentieuse. Ainsi va le monde !
Type de texte : extrait d’un mythe fondateur
Niveau : CE – CM
L’extrait étudié :
Tandis que m’entouraient les étoiles célestes,
Un bloc venu du Ciel
Est tombé près de moi.
J’ai voulu le soulever :
Il était trop lourd pour moi. (…)
Les habitants d’Uruk
S’étaient massés pour le voir
Et comme à un petit enfant
Ils lui baisaient les pieds ;
Moi je le cajolais comme une épouse.
En poésie, en histoire de l’art et en littérature, les élèves entreprennent des odyssées annuelles pour l’apprentissage de poèmes, la découverte d’œuvres d’art et la lecture de romans. Je vous présente ces trois odyssées dans d’autres articles :
En octobre, je mets en place des séances de littérature pour découvrir l’œuvre d’Homère, pour que les élèves apprennent l’origine du terme « odyssée » et sa signification. Lire la suite…
Cette séquence s’appuie sur la lecture d’un corpus de contes des frères Grimm. Elle poursuit quatre objectifs pédagogiques :
Je suis en poste dans une école parisienne près de la Porte de Montreuil.
Le cadeau doré indique un livre faisant partie de ma sélection « lectures offertes de Noël ».
Mes coups de coeur
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